Khi nhà trường phân biệt cách khen theo số tiền ủng hộ, các bé có thể nhận được "bài học" sai lệch là lòng nhân ái được đong đếm bằng... mệnh giá tiền
Chuyện là gần đây, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn (quận Gò Vấp, TP.HCM) có gửi giấy khen, thư khen cho những học sinh tham gia ủng hộ đồng bào miền Bắc bị ảnh hưởng bởi bão số 3. Ban đầu thì ý định của nhà trường cũng tốt thôi, muốn khen ngợi các bé kịp thời, để trẻ học được bài học về tinh thần "có phúc cùng hưởng, có hoạ cùng chia" truyền thống của người Việt mình. Nhưng mà... plot twist là cách phân chia lại gây tranh cãi cực mạnh!
Cụ thể nè: những bạn nhỏ ủng hộ từ 100.000 đồng trở lên thì được nhận giấy khen chính thức, còn những bé ủng hộ ít hơn chỉ được nhận thư khen từ cô chủ nhiệm thôi. Phụ huynh và netizen nghe xong tức ực là đúng rồi! Vì cách khen kiểu này có thể khiến các bé buồn lòng, tổn thương, tạo ra sự chia rẽ khi "vạch ngăn giàu nghèo" bắt đầu lộ diện từ nhỏ, và lo nhất là sẽ hình thành quan điểm sai lệch trong đầu các em.
Vận động các em giúp đỡ bà con vùng bão lũ vốn là để dạy trẻ biết sẻ chia, ai có ít cho ít, có nhiều cho nhiều, vì cái chúng ta trao đi chính là tấm lòng chứ đâu phải tiền bạc. Thầy cô phân biệt hình thức khen thưởng theo số tiền đóng góp như vậy, liệu có khiến những đứa trẻ còn non nớt nghĩ nhầm rằng, ngay cả tấm lòng cũng có level, phải có nhiều tiền ủng hộ mới được xem là "tấm lòng vàng" không?
Trước đó, khi Mặt trận Tổ quốc Việt Nam công bố 335 trang sao kê số tiền hỗ trợ đồng bào chịu ảnh hưởng của bão lũ, cộng đồng mạng xúc động tới mức nước mắt chảy ngược khi thấy những khoản đóng góp rất nhỏ của nhiều học sinh, chứng tỏ các em đã nhường phần ăn vặt, tiền mua đồ chơi... của mình. Số tiền nhỏ nhưng ý nghĩa thì to vô cùng khi có thêm một thế hệ học được cách sống nhân ái, vị tha
Thế nhưng cách khen của trường tiểu học trên lại vô tình truyền đi các thông điệp sai trái rằng lòng nhân ái được đánh giá, đo lường theo mệnh giá tiền; và rằng tuy cùng hỗ trợ đồng bào khó khăn, ai có điều kiện đóng nhiều hơn sẽ được... coi trọng hơn.
Nhiều năm sau khi trưởng thành, những đứa trẻ ngày nay chắc chắn sẽ phải đối mặt với không ít thực tế trần trụi liên quan đến quyền lực của đồng tiền, nhưng đó là lúc các em đã đủ lớn, đủ sức để giữ vững bản tâm giữa những phức tạp của cuộc sống. Còn khi các em còn nhỏ, xin hãy giữ cho trẻ sự trong trắng để có thể phát triển lành mạnh thành những con người tốt bụng, coi trọng tình nghĩa
Khi chia giấy khen và thư khen theo cái mốc 100.000 đồng, nhà trường dường như quên mất rằng, trẻ con đâu có đi làm ra tiền để đóng góp nhiều, cũng quên luôn câu "tuổi nhỏ làm việc nhỏ" mà Bác Hồ từng dạy. Việc vận động học sinh ủng hộ sẽ thành công nhất nếu các em thực sự bớt đi phần quyền lợi, tiện nghi mà mình được hưởng để giúp đỡ đồng bào vùng bão lũ.
Ví dụ nè: cháu A được mẹ hứa cho 30.000 đồng mua sách truyện, giờ cháu quyết định đọc nhờ bạn để nhường số tiền đó cho đồng bào; cháu B lẽ ra cuối tuần được bố đưa đi ăn gà rán, vì thương các bạn vùng cao nên chịu nhịn món khoái khẩu này... Như vậy mới thực sự là sự ủng hộ từ chính tấm lòng của đứa trẻ; và khi đó không chỉ đồng bào vùng thiên tai nhận được sự giúp đỡ, mà chính các bé học được bài học làm người, xã hội đẹp hơn vì có thêm nhiều người tốt...
Đó mới là cái được lớn nhất chứ đâu phải là số tiền thu về mà người lớn mang ra so sánh một cách thiển cận!
Việc phát giấy khen hay thư khen không phản ánh đúng giá trị lòng nhân ái của các em học sinh, nhưng lại vô tình để lộ mặt tối trong suy nghĩ của người lớn, và cũng là một biểu hiện của thói "chạy theo thành tích" - căn bệnh trầm kha của ngành Giáo dục từ bao giờ tới giờ.
Nguồn: soha.vn