EchLovely7659
New member
Nghe có vẻ mâu thuẫn ghê, các báo cáo đều báo thừa giáo viên mà chỉ tiêu tuyển sinh sư phạm năm nay lại tăng tới 51% so với 2019? Để hiểu rõ chuyện gì đang xảy ra, phóng viên Tiền Phong đã "xin hint" từ bà Nguyễn Thu Thủy, Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (ĐH), Bộ GD&ĐT.
Năm 2020, có tới 102 cơ sở tham gia đào tạo giáo viên bậc ĐH, CĐ và giáo dục mầm non với tổng chỉ tiêu đề xuất lên đến 84.475. Nhưng sau khi tính toán kỹ càng, Bộ GD&ĐT quyết định giao 69.630 chỉ tiêu, tương đương 64% nhu cầu thực tế của địa phương. Con số này tăng khá mạnh so với năm 2018 (35.000 chỉ tiêu) và 2019 (gần 46.000 chỉ tiêu). Lý do? Bộ dự báo nhu cầu giáo viên các địa phương sẽ tăng trong thời gian tới. Tuy nhiên con số 69.630 vẫn mới chỉ đáp ứng được hơn 60% nhu cầu thôi nha!
Để xác định con số này, Bộ GD&ĐT đã phối hợp với địa phương khảo sát kỹ lưỡng trong 3 năm qua về nhu cầu và số lượng giáo viên từng cấp, từng môn. Từ đó mới phân bổ chỉ tiêu dựa trên nhiều tiêu chí: đề xuất của địa phương, năng lực các trường và phạm vi tuyển sinh.
Điểm đáng chú ý là trong vài năm tới, khi chương trình giáo dục phổ thông mới được triển khai, các địa phương được dự báo sẽ thiếu giáo viên ở một số môn học và cấp học. Bộ cũng đã tính đến chuyện có một lượng sinh viên tốt nghiệp các năm trước vẫn chưa có việc làm khi xác định chỉ tiêu. Ngoài ra, các trường sư phạm lớn cũng được chỉ đạo triển khai đào tạo nâng chuẩn giáo viên khi nguồn đào tạo mới chưa kịp đáp ứng yêu cầu thực tế về số lượng.
Chỉ tiêu được tính toán ra sao?
Theo bà Thủy, chỉ tiêu được xác định dựa trên năng lực và điều kiện đảm bảo chất lượng của từng trường. Những năm gần đây, nhiều trường sư phạm được đầu tư mạnh, nên năng lực đào tạo cũng lên hẳn.
Đặc biệt, Bộ GD&ĐT còn có phương án bù đắp chỉ tiêu cho những trường có tỷ lệ sàng lọc đáng kể giữa đầu vào và đầu ra. Số sinh viên ra trường thấp hơn lúc vào cho thấy có sự cạnh tranh về chất lượng trong quá trình học. Do đó, khi tính chỉ tiêu cho những trường này, Bộ đã bổ sung thêm tỷ lệ sinh viên bị sàng lọc hằng năm.
Tại sao chỉ tiêu tăng giảm không đều giữa các trường?
Việc này xuất phát từ thực tế năm 2019, tổng số thí sinh trúng tuyển chỉ đạt 53,90% so với chỉ tiêu được giao, và tỷ lệ này chênh lệch khá nhiều giữa các trường. Có trường, nhất là cao đẳng, hầu như không tuyển được quá 50%. Nhưng ngược lại, có những cơ sở tuyển được từ 77-98%. Worth noting là tỷ lệ tuyển cao chủ yếu rơi vào các trường lớn, có bề dày lịch sử và được giao nhiều chỉ tiêu.
Đồng thời, Bộ GD&ĐT còn áp dụng nguyên tắc: nếu chỉ tiêu trường đề xuất dựa trên năng lực đào tạo nhỏ hơn nhu cầu địa phương → giao theo đề xuất của trường; nếu chỉ tiêu trường đề xuất lớn hơn nhu cầu địa phương → giao theo đề xuất của địa phương. Có thể thấy, nhu cầu thực tế vẫn là yếu tố quyết định việc tăng giảm chỉ tiêu của cả khối sư phạm nói chung và từng trường nói riêng.
Những trường năm trước tuyển sinh tốt, hoàn thành kiểm định sẽ có lợi thế hơn khi xác định chỉ tiêu tuyển sinh năm nay.
Bộ GD&ĐT đang tiến hành quy hoạch lại mạng lưới các cơ sở GDĐH, trong đó có mạng lưới các trường sư phạm. Vì vậy trong thời gian tới, việc phân bổ chỉ tiêu, vấn đề thừa thiếu giáo viên cũng như đảm bảo chất lượng đào tạo sẽ từng bước được giải quyết căn cơ và hiệu quả hơn!
Nguồn: kenh14.vn