Thời đại này ai cũng có thể nổi tiếng, nhưng cái đáng học không chỉ là kết quả mà còn là cách đạt được nó nha các bạn!
Dạo này, một trường đại học tại Hà Nội đang trở thành tâm điểm "drama" trên MXH khi mời một TikToker đến làm diễn giả trong workshop cho sinh viên. Và câu chuyện này đang gây tranh cãi khủng khiếp luôn đó!
Cụ thể, nhân vật được mời là một content creator nổi tiếng về ô tô, lifestyle và phát triển bản thân trên mạng. Nghe thì có vẻ ổn phết, nhưng plot twist là TikToker này từng vướng "phốt" đạo content và hay làm video kiểu "câu tương tác" bằng cách gây tranh cãi. Thêm vào đó, việc bị tố khai thác hình ảnh, khiếm khuyết của người khác để "câu view" khiến netizen đặt dấu hỏi to đùng: Liệu có phù hợp để xuất hiện trong môi trường học thuật không? 
Trên các hội nhóm sinh viên và MXH, nhiều bạn trẻ tỏ ra khó hiểu, thậm chí phản đối gay gắt. Không ít người cho rằng nhà trường "thiếu suy nghĩ" khi chọn diễn giả này, vì hình ảnh và cách làm content của người này chưa thực sự "match" với tiêu chí truyền cảm hứng. Một số sinh viên thắc mắc: Thông điệp mà trường muốn gửi gắm là gì, đặc biệt khi sinh viên là nhóm "dễ ảnh hưởng" bởi những hình mẫu được giới thiệu.
Tuy nhiên, cũng có những ý kiến chill hơn một chút. Một số người nhìn nhận rằng, trong thời đại số, việc một cá nhân xây dựng được personal brand và đạt thành công nhất định cũng có những bài học đáng tham khảo. Theo họ, vấn đề không phải hoàn toàn ở diễn giả, mà ở cách tổ chức nội dung và định hướng của chương trình.
Nói thật thì, sinh viên kinh doanh không chỉ cần kiến thức "theo sách giáo khoa" đâu nhé! Các bạn còn cần hiểu thị trường đang vận hành thế nào. MXH, content, personal branding... đều là những "sân chơi" real-life, có quy luật riêng, đôi khi khác xa những gì được dạy trên lớp. Một người đang "nhảy vào cuộc chơi" đó, dù gây tranh cãi, vẫn có thể mang đến trải nghiệm thực tế mà sách vở khó truyền tải được.
Biết được drama căng thẳng, fanpage của CLB nhà trường đã "xoá vội" bài viết về sự kiện. Nhưng mà clip buổi workshop vẫn viral chóng mặt và kéo theo hàng loạt comment trái chiều nha!
Tiêu chí chọn diễn giả trong trường ĐH: Cần rõ ràng hơn!
Làn sóng tranh luận này cho thấy một điều: tiêu chí lựa chọn diễn giả trong môi trường đại học đang ngày càng được quan tâm và "soi" kỹ hơn từ chính sinh viên.
Thực ra, việc mời diễn giả về trường không chỉ đơn giản là hoạt động ngoại khoá đâu. Với nhiều sinh viên, đó là cơ hội hiếm có để gặp gỡ những người đi trước, nghe trải nghiệm thực tế và tìm định hướng cho bản thân. Trong context đó, diễn giả không chỉ chia sẻ kiến thức mà còn trở thành một "hình mẫu tham chiếu" luôn.
Chính vì thế, câu chuyện không chỉ dừng ở việc người đó có nổi tiếng hay không, mà là họ đại diện cho điều gì!
Một cá nhân có thể rất thành công trong việc "câu tương tác", nhưng nếu con đường họ đi gắn liền với những tranh cãi về chuẩn mực nội dung thì việc đưa họ vào môi trường học thuật cần "suy nghĩ kỹ càng" lắm. Bởi vì sinh viên, đặc biệt những bạn đang định hình giá trị cá nhân, có xu hướng học nhanh những gì "dễ thấy" nhất: cách nổi bật, cách gây chú ý, cách tạo ảnh hưởng. Nhưng những yếu tố nền tảng như đạo đức nghề nghiệp, sự bền vững hay trách nhiệm xã hội thì không phải lúc nào cũng được nhìn rõ ngay từ đầu.
Ở chiều ngược lại, nếu được "định hướng chuẩn", những buổi chia sẻ với các nhân vật đến từ môi trường số vẫn có thể mang lại giá trị tích cực. Vấn đề nằm ở cách nhà trường xây dựng nội dung: liệu buổi workshop có đi sâu vào phân tích "mặt trái" của việc làm content, có giúp sinh viên hiểu rõ ranh giới giữa sáng tạo và trách nhiệm, hay chỉ "kể chuyện thành công" suông?
Trong bối cảnh MXH ngày càng ảnh hưởng mạnh đến lựa chọn nghề nghiệp của gen trẻ, việc các trường ĐH mở rộng đối tượng diễn giả là điều dễ hiểu. Tuy nhiên, "mở" không có nghĩa là "dễ dãi" nha! Mỗi khách mời xuất hiện trước sinh viên đều cần được đặt trong một hệ quy chiếu rõ ràng: họ mang đến giá trị gì, thông điệp gì và có phù hợp với môi trường giáo dục không.
Sự việc lần này, suy cho cùng, là một lời nhắc nhở. Không chỉ với nhà trường trong việc chọn diễn giả mà còn với chính sinh viên – những người tiếp nhận thông tin cần có khả năng chọn lọc và phản biện. Bởi trong thời đại mà ai cũng có thể nổi tiếng, thì điều đáng học không chỉ ở kết quả mà còn ở cách người ta đạt được nó.
Nguồn: soha.vn
Dạo này, một trường đại học tại Hà Nội đang trở thành tâm điểm "drama" trên MXH khi mời một TikToker đến làm diễn giả trong workshop cho sinh viên. Và câu chuyện này đang gây tranh cãi khủng khiếp luôn đó!
Cụ thể, nhân vật được mời là một content creator nổi tiếng về ô tô, lifestyle và phát triển bản thân trên mạng. Nghe thì có vẻ ổn phết, nhưng plot twist là TikToker này từng vướng "phốt" đạo content và hay làm video kiểu "câu tương tác" bằng cách gây tranh cãi. Thêm vào đó, việc bị tố khai thác hình ảnh, khiếm khuyết của người khác để "câu view" khiến netizen đặt dấu hỏi to đùng: Liệu có phù hợp để xuất hiện trong môi trường học thuật không?
Trên các hội nhóm sinh viên và MXH, nhiều bạn trẻ tỏ ra khó hiểu, thậm chí phản đối gay gắt. Không ít người cho rằng nhà trường "thiếu suy nghĩ" khi chọn diễn giả này, vì hình ảnh và cách làm content của người này chưa thực sự "match" với tiêu chí truyền cảm hứng. Một số sinh viên thắc mắc: Thông điệp mà trường muốn gửi gắm là gì, đặc biệt khi sinh viên là nhóm "dễ ảnh hưởng" bởi những hình mẫu được giới thiệu.
Tuy nhiên, cũng có những ý kiến chill hơn một chút. Một số người nhìn nhận rằng, trong thời đại số, việc một cá nhân xây dựng được personal brand và đạt thành công nhất định cũng có những bài học đáng tham khảo. Theo họ, vấn đề không phải hoàn toàn ở diễn giả, mà ở cách tổ chức nội dung và định hướng của chương trình.
Nói thật thì, sinh viên kinh doanh không chỉ cần kiến thức "theo sách giáo khoa" đâu nhé! Các bạn còn cần hiểu thị trường đang vận hành thế nào. MXH, content, personal branding... đều là những "sân chơi" real-life, có quy luật riêng, đôi khi khác xa những gì được dạy trên lớp. Một người đang "nhảy vào cuộc chơi" đó, dù gây tranh cãi, vẫn có thể mang đến trải nghiệm thực tế mà sách vở khó truyền tải được.
Biết được drama căng thẳng, fanpage của CLB nhà trường đã "xoá vội" bài viết về sự kiện. Nhưng mà clip buổi workshop vẫn viral chóng mặt và kéo theo hàng loạt comment trái chiều nha!
Tiêu chí chọn diễn giả trong trường ĐH: Cần rõ ràng hơn!
Làn sóng tranh luận này cho thấy một điều: tiêu chí lựa chọn diễn giả trong môi trường đại học đang ngày càng được quan tâm và "soi" kỹ hơn từ chính sinh viên.
Thực ra, việc mời diễn giả về trường không chỉ đơn giản là hoạt động ngoại khoá đâu. Với nhiều sinh viên, đó là cơ hội hiếm có để gặp gỡ những người đi trước, nghe trải nghiệm thực tế và tìm định hướng cho bản thân. Trong context đó, diễn giả không chỉ chia sẻ kiến thức mà còn trở thành một "hình mẫu tham chiếu" luôn.
Chính vì thế, câu chuyện không chỉ dừng ở việc người đó có nổi tiếng hay không, mà là họ đại diện cho điều gì!
Một cá nhân có thể rất thành công trong việc "câu tương tác", nhưng nếu con đường họ đi gắn liền với những tranh cãi về chuẩn mực nội dung thì việc đưa họ vào môi trường học thuật cần "suy nghĩ kỹ càng" lắm. Bởi vì sinh viên, đặc biệt những bạn đang định hình giá trị cá nhân, có xu hướng học nhanh những gì "dễ thấy" nhất: cách nổi bật, cách gây chú ý, cách tạo ảnh hưởng. Nhưng những yếu tố nền tảng như đạo đức nghề nghiệp, sự bền vững hay trách nhiệm xã hội thì không phải lúc nào cũng được nhìn rõ ngay từ đầu.
Ở chiều ngược lại, nếu được "định hướng chuẩn", những buổi chia sẻ với các nhân vật đến từ môi trường số vẫn có thể mang lại giá trị tích cực. Vấn đề nằm ở cách nhà trường xây dựng nội dung: liệu buổi workshop có đi sâu vào phân tích "mặt trái" của việc làm content, có giúp sinh viên hiểu rõ ranh giới giữa sáng tạo và trách nhiệm, hay chỉ "kể chuyện thành công" suông?
Trong bối cảnh MXH ngày càng ảnh hưởng mạnh đến lựa chọn nghề nghiệp của gen trẻ, việc các trường ĐH mở rộng đối tượng diễn giả là điều dễ hiểu. Tuy nhiên, "mở" không có nghĩa là "dễ dãi" nha! Mỗi khách mời xuất hiện trước sinh viên đều cần được đặt trong một hệ quy chiếu rõ ràng: họ mang đến giá trị gì, thông điệp gì và có phù hợp với môi trường giáo dục không.
Sự việc lần này, suy cho cùng, là một lời nhắc nhở. Không chỉ với nhà trường trong việc chọn diễn giả mà còn với chính sinh viên – những người tiếp nhận thông tin cần có khả năng chọn lọc và phản biện. Bởi trong thời đại mà ai cũng có thể nổi tiếng, thì điều đáng học không chỉ ở kết quả mà còn ở cách người ta đạt được nó.
Nguồn: soha.vn