Từ khi COVID-19 ập đến, các trường đại học phải chuyển sang thi online khá nhiều. Nghe có vẻ tiện và an toàn, nhưng plot twist là... gian lận không những không giảm mà còn tăng vọt luôn á!
Đây chính là nhận định của TS Nguyễn Tấn Đại - Nghiên cứu viên liên kết tại LISEC, Đại học Strasbourg (Pháp) trong buổi Hội thảo trực tuyến "Đánh giá hoạt động học tập trong dạy học trực tuyến: Từ thiết kế đến triển khai" do Ban Đại học (ĐHQG TP. HCM) tổ chức. Sự kiện thu hút gần 500 người tham gia để cùng bàn về cách cải tiến đánh giá học tập trong môi trường online.
Con số "sốc" về gian lận thi online
TS Nguyễn Tấn Đại chia sẻ một số liệu khá choáng: Trước đây khi thi offline, ProctorU (công ty chuyên theo dõi thí sinh và kiểm tra ID) phát hiện sinh viên gian lận chỉ dưới 1% trong 340.000 bài thi từ tháng 1-3/2020.
Nhưng khi chuyển sang thi online có giám thị theo dõi từ xa, tỷ lệ này đã... nhảy lên hơn 8% trong 1,3 triệu bài thi từ tháng 4-6/2020! Đúng là không ngờ luôn
"Thi online có giám thị (e-proctoring) không làm giảm gian lận, thậm chí còn tăng cao vì áp lực lợi ích ngắn hạn thúc đẩy động cơ gian lận. Mà chi phí thuê dịch vụ giám sát cũng khá chát - khoảng 10 euro/giờ/thí sinh ở châu Âu và Bắc Mỹ đó" - TS Đại cho biết.
AI "bắt lỗi" nhưng... sai tới 50%
Một vấn đề nữa là bằng chứng gian lận qua camera chỉ mang tính gián tiếp, không thực sự chắc chắn như thi trực tiếp. Điều này dễ dẫn đến việc phạt nhầm sinh viên vô tội.
Năm học 2020-2021, Đại học Texas-Austin thuê AI giám sát thi online và phát hiện 27 trường hợp đưa ra hội đồng kỷ luật. Nhưng sau khi xem xét kỹ, chỉ có 13 trường hợp thực sự vi phạm. Nghĩa là AI chỉ đúng dưới 50% thôi - thiếu công bằng cho sinh viên quá đi mất!
Bị "dòm ngó" qua cam cũng... stress
TS Nguyễn Tấn Đại cũng nhấn mạnh việc bị giám sát qua camera ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý sinh viên. Thi tập trung thì chỉ có 1-3 giám thị trong phòng, còn thi online thì nhiều giám thị cùng "dòm" qua màn hình - áp lực tâm lý nặng nề, ảnh hưởng đến tinh thần làm bài luôn.
Ông cũng đặt câu hỏi đáng suy ngẫm: "Chúng ta thuê dịch vụ giám sát thi nhưng khi phần mềm xâm nhập vào máy tính cá nhân của sinh viên, liệu có quan tâm đến dữ liệu cá nhân, đời sống riêng tư của các em không?". Đúng là vấn đề privacy cũng đáng lo ngại đấy!
Giải pháp nào cho thi online?
Để khắc phục tình trạng này, TS Đại đề xuất giảng viên cần:
• Đa dạng hóa hình thức đánh giá, đánh giá đa tiêu chí thay vì chỉ tập trung vào một bài thi cuối kỳ
• Chia nhỏ yêu cầu đánh giá liên tục qua nhiều hoạt động
• Dùng hệ thống quản lý tập trung định danh người học
• Kết hợp trắc nghiệm khách quan với ngân hàng đề thi chất lượng
• Đa dạng hóa các hình thức: thực hành, tự luận, bài tập nhóm, thuyết trình
• Xây dựng quy chế đánh giá đặc biệt cho tình huống đặc biệt
Tóm lại, thi online tuy tiện nhưng cũng đầy thách thức. Cần có giải pháp cân bằng giữa công nghệ và tính công bằng để đảm bảo quyền lợi cho sinh viên nhé!
Nguồn: svvn.tienphong.vn