Bạn có đồng ý với quan điểm "gây sốc" này không?
Mới đây, bài chia sẻ của một thầy giáo tại Hà Nội về vấn đề học thêm đã làm dậy sóng MXH với hàng ngàn lượt bình luận và share rần rần. Với góc nhìn thẳng thắn đến "chát", thầy giáo này không ngại gọi tên một nghịch lý đau lòng của nền giáo dục hiện tại: Các bé đang bị biến thành "robot nhồi nhét kiến thức" nhưng lại thiếu mất khả năng tư duy thực sự.
Hình ảnh những em nhỏ vừa bước ra khỏi cổng trường đã có xe đón sẵn, được nhồi vội chai nước, bánh mì rồi "kéo xềnh xệch" đến các trung tâm học thêm giữa mùa hè nóng như đổ lửa hay mùa đông mưa rét buốt - một thực tế đang diễn ra mỗi ngày.
"Càng học thêm quá nhiều, trẻ con lại càng dốt. Bởi vì năng lực nhớ của trẻ có hạn. Thời gian cho suy nghĩ quá ít mà thời gian cho tiếp nạp quá nhiều", thầy giáo này nói thẳng không chút ngại ngần.
Đồng thời, thầy cũng đặt câu hỏi cực gắt về hệ thống giáo dục: "Tại sao cứ nhất định phải học thêm thì mới giải được bài? Thế học ở trường mà không giải nổi bài ở trường à? Do con mình hay thầy cô dạy xong theo đúng chương trình nhưng trẻ vẫn không làm được bài?"
Tính nhanh "quỹ thời gian" 24 giờ của một em bé: [8 tiếng ở trường] + [8 tiếng ngủ] + [1 tiếng sinh hoạt cá nhân] = 17 tiếng. Còn lại 7 tiếng: Nếu nhét toàn học thêm vào đó thì não các em lấy đâu ra thời gian "thở" và tự suy nghĩ?
**Chiến thuật "mũi khoan" và 3 chìa khóa vạn năng **
Thay vì cấm đoán học thêm một cách cực đoan, vị thầy giáo này đề xuất giải pháp "Học thêm mũi khoan" chứ không phải "Học thêm tràn lan". Thời gian của trẻ có hạn, ba mẹ phải biết chọn lọc và ưu tiên theo từng giai đoạn:
**Bậc Tiểu học:** Tập trung vào Ngoại ngữ (để các bé thấm tự nhiên) và Năng khiếu (đàn, vẽ để kích thích não bộ). Chỉ học sâu Toán nếu phát hiện con thực sự có khiếu.
**Bậc Trung học:** Cắt bớt ngay các lịch học thêm dày đặc ở môn phụ. Focus hết mình vào bộ ba "thánh thần": Tiếng Việt, Toán, và Ngoại ngữ.
Theo thầy, đây là ba "vũ khí" mạnh nhất để tạo nên một bộ não tư duy sắc sảo, nhạy bén:
**Tiếng Việt:** Thông thạo đến mức viết được bài văn hay, biết phê phán và tranh luận có tư duy.
**Toán:** Đạt mức đủ để tư duy logic và vượt qua các kỳ thi, không cần ép con thành nhà toán học.
**Ngoại ngữ:** Thành thạo để tự tin, không bị bỏ lại phía sau và làm "passport xịn" để ra thế giới.
"Học ngôn ngữ là thúc đẩy nhận thức. Muốn vào đời chiến đấu, chỉ cần một tư duy sắc bén, một cái mồm hoạt ngôn cộng thêm một ngoại ngữ tinh thông. Còn lại là trải đời", thầy khẳng định.
**Dân mạng "dậy sóng": Đồng ý nhưng vẫn lo "tụt hậu" **
Ngay sau khi đăng tải, hàng trăm phụ huynh đã ùa vào comment thể hiện sự đồng cảm, nhưng cũng không thiếu những ý kiến trái chiều về thực tế khốc liệt của cuộc đua học hành.
Nhiều phụ huynh có con học lớp 1, 2 thừa nhận đang bị cuốn vào "vòng xoáy" này. Một bà mẹ chia sẻ: "Con em học cấp 1, các bạn khác học thêm kín lịch, mới lớp 1-2 mà không còn thời gian chơi đùa. Nhiều lúc cũng dao động lo lắng sợ con thiệt thòi, nhưng thật sự không muốn đua nhau nhồi nhét cho con bằng mọi cách".
Một phụ huynh khác kể về success story của con mình: "Khi con học tiểu học tôi chỉ đặt mục tiêu đọc thông, viết thạo, cộng trừ nhân chia thành thạo và gieo lòng ham học. Lên cấp 3 con tự học và tự tin đỗ Đại học Y Hà Nội. Học không phải là đổ đầy mà là khơi dậy lòng ham học" - inspiring quá đi!
Tuy nhiên, ở góc nhìn khác, không ít người cho rằng quan điểm của thầy hơi lý tưởng hóa và khó áp dụng khi con vẫn nằm trong hệ thống giáo dục công lập nặng về thành tích.
Một phụ huynh phân tích thẳng: "Giáo dục ở nước ta là một guồng quay: học trường, học thêm, và những kỳ thi. Nếu con bạn đứng ngoài thì trừ phi bạn có tiềm lực tài chính đủ mạnh (học trường quốc tế, định hướng du học) hoặc xác định đi học nghề. Trong cái xã hội nặng hình thức, trọng bằng cấp, con bạn liệu có đủ nội tâm kiên cường để chống lại áp lực từ thầy cô, bạn bè không?" - câu hỏi đau đầu thật đấy!
Bên cạnh đó, còn có băn khoăn về chuyện "thiếu thợ thừa thầy" nếu chỉ focus vào Toán Văn Anh. Nếu bỏ qua Sinh, Hóa, Lý thì tương lai nguồn nhân lực sẽ thế nào? Những ngành công nghiệp core như Bán dẫn, Vi mạch, Tự động hóa, Công nghệ sinh học hay Y dược – làm sao vận hành được nếu học sinh "trắng tay" về Vật lý, Hóa học, Sinh học từ bậc phổ thông?
Nhiều người cho rằng, tư duy cắt xén này hơi thực dụng và có nguy cơ biến thế hệ trẻ thành những người "thiếu thốn" kiến thức khoa học. Toán đúng là quan trọng, nhưng nếu không có các môn khoa học thực nghiệm (Lý, Hóa, Sinh) làm cầu nối, trẻ sẽ chỉ có tư duy lý thuyết suông mà hoàn toàn "mù tịt" về thế giới thực tế xung quanh. Hậu quả là chúng ta sẽ tạo ra một thế hệ chỉ biết nói (Văn), biết dịch (Anh) và biết tính toán trên giấy (Toán), nhưng không ai biết chế tạo hay nghiên cứu ra sản phẩm thực tế nào cả.
Việc chọn "học thêm tràn lan" để giải quyết tâm lý FOMO (Fear Of Missing Out - sợ bị bỏ lại phía sau) nhất thời, hay kiên định với "học mũi khoan" để rèn luyện tư duy sắc bén - hoàn toàn phụ thuộc vào quyết định của mỗi gia đình. Nhưng có một sự thật không thể chối cãi: Một bộ não bị "quá tải" dữ liệu sẽ không bao giờ còn không gian cho sự sáng tạo và khả năng tự học phát triển được!
Nguồn: soha.vn
Mới đây, bài chia sẻ của một thầy giáo tại Hà Nội về vấn đề học thêm đã làm dậy sóng MXH với hàng ngàn lượt bình luận và share rần rần. Với góc nhìn thẳng thắn đến "chát", thầy giáo này không ngại gọi tên một nghịch lý đau lòng của nền giáo dục hiện tại: Các bé đang bị biến thành "robot nhồi nhét kiến thức" nhưng lại thiếu mất khả năng tư duy thực sự.
Hình ảnh những em nhỏ vừa bước ra khỏi cổng trường đã có xe đón sẵn, được nhồi vội chai nước, bánh mì rồi "kéo xềnh xệch" đến các trung tâm học thêm giữa mùa hè nóng như đổ lửa hay mùa đông mưa rét buốt - một thực tế đang diễn ra mỗi ngày.
"Càng học thêm quá nhiều, trẻ con lại càng dốt. Bởi vì năng lực nhớ của trẻ có hạn. Thời gian cho suy nghĩ quá ít mà thời gian cho tiếp nạp quá nhiều", thầy giáo này nói thẳng không chút ngại ngần.
Đồng thời, thầy cũng đặt câu hỏi cực gắt về hệ thống giáo dục: "Tại sao cứ nhất định phải học thêm thì mới giải được bài? Thế học ở trường mà không giải nổi bài ở trường à? Do con mình hay thầy cô dạy xong theo đúng chương trình nhưng trẻ vẫn không làm được bài?"
Tính nhanh "quỹ thời gian" 24 giờ của một em bé: [8 tiếng ở trường] + [8 tiếng ngủ] + [1 tiếng sinh hoạt cá nhân] = 17 tiếng. Còn lại 7 tiếng: Nếu nhét toàn học thêm vào đó thì não các em lấy đâu ra thời gian "thở" và tự suy nghĩ?
**Chiến thuật "mũi khoan" và 3 chìa khóa vạn năng **
Thay vì cấm đoán học thêm một cách cực đoan, vị thầy giáo này đề xuất giải pháp "Học thêm mũi khoan" chứ không phải "Học thêm tràn lan". Thời gian của trẻ có hạn, ba mẹ phải biết chọn lọc và ưu tiên theo từng giai đoạn:
**Bậc Tiểu học:** Tập trung vào Ngoại ngữ (để các bé thấm tự nhiên) và Năng khiếu (đàn, vẽ để kích thích não bộ). Chỉ học sâu Toán nếu phát hiện con thực sự có khiếu.
**Bậc Trung học:** Cắt bớt ngay các lịch học thêm dày đặc ở môn phụ. Focus hết mình vào bộ ba "thánh thần": Tiếng Việt, Toán, và Ngoại ngữ.
Theo thầy, đây là ba "vũ khí" mạnh nhất để tạo nên một bộ não tư duy sắc sảo, nhạy bén:
**Tiếng Việt:** Thông thạo đến mức viết được bài văn hay, biết phê phán và tranh luận có tư duy.
**Toán:** Đạt mức đủ để tư duy logic và vượt qua các kỳ thi, không cần ép con thành nhà toán học.
**Ngoại ngữ:** Thành thạo để tự tin, không bị bỏ lại phía sau và làm "passport xịn" để ra thế giới.
"Học ngôn ngữ là thúc đẩy nhận thức. Muốn vào đời chiến đấu, chỉ cần một tư duy sắc bén, một cái mồm hoạt ngôn cộng thêm một ngoại ngữ tinh thông. Còn lại là trải đời", thầy khẳng định.
**Dân mạng "dậy sóng": Đồng ý nhưng vẫn lo "tụt hậu" **
Ngay sau khi đăng tải, hàng trăm phụ huynh đã ùa vào comment thể hiện sự đồng cảm, nhưng cũng không thiếu những ý kiến trái chiều về thực tế khốc liệt của cuộc đua học hành.
Nhiều phụ huynh có con học lớp 1, 2 thừa nhận đang bị cuốn vào "vòng xoáy" này. Một bà mẹ chia sẻ: "Con em học cấp 1, các bạn khác học thêm kín lịch, mới lớp 1-2 mà không còn thời gian chơi đùa. Nhiều lúc cũng dao động lo lắng sợ con thiệt thòi, nhưng thật sự không muốn đua nhau nhồi nhét cho con bằng mọi cách".
Một phụ huynh khác kể về success story của con mình: "Khi con học tiểu học tôi chỉ đặt mục tiêu đọc thông, viết thạo, cộng trừ nhân chia thành thạo và gieo lòng ham học. Lên cấp 3 con tự học và tự tin đỗ Đại học Y Hà Nội. Học không phải là đổ đầy mà là khơi dậy lòng ham học" - inspiring quá đi!
Tuy nhiên, ở góc nhìn khác, không ít người cho rằng quan điểm của thầy hơi lý tưởng hóa và khó áp dụng khi con vẫn nằm trong hệ thống giáo dục công lập nặng về thành tích.
Một phụ huynh phân tích thẳng: "Giáo dục ở nước ta là một guồng quay: học trường, học thêm, và những kỳ thi. Nếu con bạn đứng ngoài thì trừ phi bạn có tiềm lực tài chính đủ mạnh (học trường quốc tế, định hướng du học) hoặc xác định đi học nghề. Trong cái xã hội nặng hình thức, trọng bằng cấp, con bạn liệu có đủ nội tâm kiên cường để chống lại áp lực từ thầy cô, bạn bè không?" - câu hỏi đau đầu thật đấy!
Bên cạnh đó, còn có băn khoăn về chuyện "thiếu thợ thừa thầy" nếu chỉ focus vào Toán Văn Anh. Nếu bỏ qua Sinh, Hóa, Lý thì tương lai nguồn nhân lực sẽ thế nào? Những ngành công nghiệp core như Bán dẫn, Vi mạch, Tự động hóa, Công nghệ sinh học hay Y dược – làm sao vận hành được nếu học sinh "trắng tay" về Vật lý, Hóa học, Sinh học từ bậc phổ thông?
Nhiều người cho rằng, tư duy cắt xén này hơi thực dụng và có nguy cơ biến thế hệ trẻ thành những người "thiếu thốn" kiến thức khoa học. Toán đúng là quan trọng, nhưng nếu không có các môn khoa học thực nghiệm (Lý, Hóa, Sinh) làm cầu nối, trẻ sẽ chỉ có tư duy lý thuyết suông mà hoàn toàn "mù tịt" về thế giới thực tế xung quanh. Hậu quả là chúng ta sẽ tạo ra một thế hệ chỉ biết nói (Văn), biết dịch (Anh) và biết tính toán trên giấy (Toán), nhưng không ai biết chế tạo hay nghiên cứu ra sản phẩm thực tế nào cả.
Việc chọn "học thêm tràn lan" để giải quyết tâm lý FOMO (Fear Of Missing Out - sợ bị bỏ lại phía sau) nhất thời, hay kiên định với "học mũi khoan" để rèn luyện tư duy sắc bén - hoàn toàn phụ thuộc vào quyết định của mỗi gia đình. Nhưng có một sự thật không thể chối cãi: Một bộ não bị "quá tải" dữ liệu sẽ không bao giờ còn không gian cho sự sáng tạo và khả năng tự học phát triển được!
Nguồn: soha.vn