Từng muốn học tiếng Hàn nhưng cuối cùng "rẽ lái" sang tiếng Anh, Vũ Minh Đức (sinh năm 2002, Hà Nội) không coi đó là thất bại mà là plot twist tuyệt vời cho hành trình đứng bục giảng. Sau 4 năm cày ĐH và nhiều năm lăn lộn với nghề, thầy giáo trẻ này – hay còn được gọi là Minh Anh – giờ đã có trung tâm tiếng Anh riêng với gần 100 học sinh đang theo học. Xịn sò quá đi mất!
Plot twist không ai ngờ tới
Là con nhà Thủ đô, Vũ Minh Đức đã ấp ủ giấc mơ làm thầy giáo từ sớm. Nhưng thôi, đời không như là mơ – kết quả tuyển sinh không đưa anh tới ngành Ngôn ngữ Hàn Quốc như mong muốn, mà phải vào Ngôn ngữ Anh tại Đại học Thủ đô Hà Nội theo nguyện vọng 2.
Những ngày đầu chắc chắn là buồn bã rồi. "Khi biết mình trượt nguyện vọng 1, tôi thực sự buồn. Nhưng rồi tôi nghĩ, nếu mục tiêu cuối cùng vẫn là đứng lớp thì điều quan trọng là mình học như thế nào, chứ không phải bắt đầu từ đâu", Minh Anh tâm sự.
Từ mindset đó, anh chọn cách adapt thay vì than vãn. Mục tiêu trở thành giáo viên song ngữ tuy có điều chỉnh, nhưng định hướng theo nghề giáo vẫn nguyên. Và kết quả là trong 4 năm đại học, Minh Anh tốt nghiệp loại Giỏi (GPA 3.31/4.0), ẵm Giải Nhất Sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Khoa (2021–2022) và Giải Khuyến Khích Sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Trường (2021-2022). Quá là xịn luôn!
Trước đó, ở bậc phổ thông, anh từng đạt Giải Khuyến khích kỳ thi học sinh giỏi Thành phố môn Địa lý cấp THPT (2019–2020), Giải Khuyến khích môn Sinh học cấp THCS (2017–2018) cùng nhiều giải liên môn khác. Theo Minh Anh, những năm tháng "cày cuốc" các kỳ thi học sinh giỏi giúp anh rèn được sự kiên nhẫn và khả năng tự học – skills cực kỳ cần thiết khi bước vào môi trường đào tạo ngôn ngữ chuyên sâu.
Khi lý thuyết hóa thành thực chiến
Những học phần như Pronunciation in Use (Ngữ âm học thực hành) từng khiến Minh Anh "toát mồ hôi" khi toàn bộ nội dung được giảng bằng tiếng Anh. Việc sửa từng lỗi phát âm, luyện nghe liên tục và phân tích ngữ âm buộc anh phải thay đổi cách học hoàn toàn.
"Tôi từng dành hàng giờ chỉ để sửa một âm chưa đúng. Nhưng chính những chi tiết nhỏ đó giúp tôi hiểu rằng nếu nền tảng không chắc, mình sẽ rất khó hướng dẫn người khác", anh kể.
Đến năm ba, năm tư, các môn Linguistics (Ngôn ngữ học đối chiếu) và Semantics (Ngữ nghĩa học) giúp anh hiểu sâu hơn về cấu trúc và ý nghĩa của ngôn ngữ. Từ đó, anh hình thành cách giảng giải có hệ thống, tập trung vào bản chất thay vì học vẹt.
Song song với việc học, từ năm 2019, Minh Anh bắt đầu làm gia sư hệ Cambridge và giảng dạy tại phường Thạch Bàn, Hà Nội. Quá trình đứng lớp giúp anh nhận ra khoảng cách giữa lý thuyết trên giảng đường và khả năng tiếp thu thực tế của các em học sinh.
Sau thời gian tích lũy kinh nghiệm, anh mở lớp ôn thi riêng cho học sinh các lứa 2003–2006. Nhiều học sinh đạt điểm 9.0, 9.2, thậm chí 9.6 môn Tiếng Anh trong kỳ thi THPT Quốc gia hằng năm. Wow, nghe số điểm thôi mà đã thấy mê rồi!
Theo Minh Anh, kết quả này đến từ việc điều chỉnh phương pháp: hệ thống hóa từ vựng bằng liên tưởng, giúp học sinh học ngữ pháp trong ngữ cảnh và tăng cường thực hành nghe – nói. "Tôi không muốn các em học thuộc máy móc. Khi hiểu bản chất, việc ghi nhớ sẽ tự nhiên hơn và các em cũng tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh", anh cho biết.
Quá trình giảng dạy cũng giúp anh "level up" bản thân. Từ một người dễ nóng nảy, Minh Anh học cách kiên nhẫn hơn với từng học sinh và cẩn trọng hơn trong việc chuẩn bị giáo án. "Đứng lớp khiến tôi trưởng thành rất nhiều. Mỗi buổi dạy đều là một lần mình tự điều chỉnh chính mình", anh nói.
Build trung tâm từ trải nghiệm thực tế
Từ những lớp học nhỏ ban đầu, Minh Anh quyết định sáng lập và trực tiếp vận hành trung tâm tiếng Anh của riêng mình. Hiện tại trung tâm có gần 100 học sinh theo học mỗi ngày. Respect!
Bên cạnh hoạt động giảng dạy, anh còn tổ chức các buổi chia sẻ kinh nghiệm ôn thi miễn phí cho các khóa dưới và xây dựng tài liệu hệ thống về từ vựng, ngữ âm để support cộng đồng học tập. Với Minh Anh, điều quan trọng không chỉ là điểm số, mà là sự thay đổi trong mindset học tập của các em.
"Điều khiến tôi vui nhất không phải là bảng điểm cao, mà là khi học sinh nói rằng các em không còn sợ tiếng Anh nữa. Khi đó, tôi biết mình đang làm đúng việc cần làm", anh chia sẻ.
Nhìn lại journey của mình, Minh Anh chọn một câu nói giản dị: "Dạy học từ trái tim sẽ kết nối đến vạn trái tim". Theo anh, mọi phương pháp hay giáo trình chỉ là công cụ, còn yếu tố quyết định vẫn là sự tận tâm của người dạy.
Anh cũng dành lời cảm ơn tới các giảng viên khoa Ngoại ngữ – những người đồng hành trong suốt quãng đời sinh viên. Đặc biệt, anh nhắc đến giảng viên Nguyễn Thị Vân Anh và Nguyễn Thanh Ly như những người truyền lửa nhiệt huyết với nghề giáo cho anh. Theo Minh Anh, điều anh nhận được không chỉ là kiến thức chuyên môn mà còn là thái độ làm nghề: dạy học bằng sự chân thành và trách nhiệm.
Từ một sinh viên từng hụt hẫng với nguyện vọng đầu tiên, Minh Anh giờ đây tiếp tục bước đi bằng sự kiên trì. Với anh, giá trị của người trẻ không nằm ở điểm xuất phát, mà ở cách mỗi người nỗ lực và sử dụng tri thức của mình để tạo ra những tác động tích cực cho cộng đồng. Đúng là câu chuyện truyền cảm hứng thật sự!
(Ảnh: NVCC)
Nguồn: svvn.tienphong.vn