ThoBong3136
New member
Sở GD&ĐT TP.HCM vừa có động thái gây chú ý khi yêu cầu các thầy cô đổi mới cách kiểm tra học trò, đặc biệt là hạn chế việc gọi lên trả bài đầu tiết kiểu "bất ngờ chưa"
Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM đã có buổi tâm sự với PV VTC News về vấn đề đang hot trên MXH - chuyện Sở yêu cầu "giáo viên không kiểm tra bài đầu giờ theo kiểu học thuộc lòng, hỏi bất chợt".
**- Dạ thưa ông, tại sao Sở lại muốn "cấm" hình thức kiểm tra quen thuộc từ thời ông bà anh này ạ?**
Thực ra trong quá trình học, có vô vàn cách để thầy cô đánh giá kiến thức của các em, chứ không nhất thiết phải "thuộc như vẹt" mỗi khi đến lớp đâu nhé.
Ngày xưa, việc dạy và kiểm tra toàn nặng về truyền thụ kiến thức. Vì thế, thầy cô hay tổ chức kiểm tra miệng đầu giờ để xem bài hôm trước các em có nhớ không. Bên cạnh đó còn có kiểm tra 15 phút, 1 tiết...
Nhưng mà từ năm 2015, Bộ GD-ĐT đã hướng dẫn các trường về chuyện đổi mới công tác kiểm tra đánh giá rồi. Đến khi Bộ ban hành Thông tư số 22/2021 thay thế Thông tư số 58, đã có quy định rõ ràng hơn là có thể đánh giá bằng nhiều cách: qua quá trình học, qua thuyết trình hoặc các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ...
Tuy nhiên vẫn còn một số thầy cô nghĩ rằng phải kiểm tra kiến thức nên vẫn giữ hình thức kiểm tra thuộc lòng đầu giờ.
Về chuyện này, Sở đang chỉ đạo khá quyết liệt, mong các thầy cô thay đổi cách kiểm tra đánh giá cho phù hợp với thời đại mới.
**- Vậy có nghĩa là bỏ luôn hình thức kiểm tra bài đầu giờ không ạ?**
Không hẳn đâu! Nó vẫn có thể là một hình thức, nhưng thầy cô có thể điều chỉnh lại, đừng ép buộc học thuộc lòng nữa.
Thầy cô có thể check kiến thức bằng nhiều cách khác như thuyết trình, bài kiểm tra nhỏ, 1 trò chơi, 1 hoạt động... để xem các em có nắm được bài không, rồi mới vào bài mới.
Chứ không phải chỉ đơn giản là bỏ hay không bỏ, nó vẫn có thể là một hình thức đánh giá mà. Nhưng cần thay đổi linh hoạt, song song phải tổ chức nhiều hình thức đánh giá khác nữa.
Hiện tại cái cần phải bỏ ngay đó là tập trung dưới sân dò bài đầu giờ. Còn trên lớp, thầy cô có thể thay đổi linh hoạt với nhiều hình thức đánh giá khác.
Giờ việc học kiến thức không còn là một chiều nữa - thầy cô truyền, học sinh nhớ theo sách giáo khoa. Mà thông qua hoạt động giảng dạy, học sinh vừa tiếp thu kiến thức vừa hình thành phẩm chất năng lực luôn.
**Xin cảm ơn ông!**
Trước đó, ngày 12/9, tại hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở TP.HCM cũng đã nhắc đến vấn đề này.
Theo ông Hiếu, hiện vẫn còn tình trạng thầy cô vào đầu giờ, gọi học sinh trả bài kiểu "kêu bất chợt, hỏi bất chợt". Điều này vô tình sẽ gây áp lực cho các em học sinh
Ông Hiếu nhấn mạnh hình thức, chất lượng giảng dạy góp phần quan trọng để xây dựng trường học hạnh phúc, học sinh đến trường vui vẻ, tự tin. Giáo viên có thể mở đầu tiết dạy bằng hình thức nhẹ nhàng, sinh động, giúp học trò thích thú, hứng khởi với giờ học
Nguồn: kenh14.vn