Thời sinh viên, trong khi hội chị em đều "chọn mặt gửi vàng" cho ngành thiết kế công trình thủy lợi ngồi phòng máy lạnh, riêng Đồng Kim Hạnh lại "chơi lớn" chọn thi công, lăn lộn cùng công trường. Nghe mà sốc luôn nhỉ!
Sinh ra và lớn lên tại khu tập thể trường Đại học Thủy lợi ở Hà Nội, có bố là giảng viên trường này, cô Hạnh có thể nói là "con nhà nòi" rồi.
Hết THPT, đến lúc phải "chốt đơn" ngành học, cô hỏi bố xem có nên học ở trường Thủy lợi không. Dù là con gái nhưng được bố khuyến khích học ngành kỹ thuật vì "tạo ra sản phẩm đơn chiếc, giúp con người sáng tạo và mạnh mẽ hơn" - nghe mà thấy xịn sò ghê!
"Bố là dân thi công công trình thủy, đi nhiều, tính tình khoáng đạt, mạnh mẽ. Tôi ngưỡng mộ bố vì điều đó và quyết định theo nghề như bố", cô Hạnh chia sẻ.
Trường Thủy lợi hồi đó có nữ sinh đếm trên đầu ngón tay, lớp cô có 8 nữ đã là "đông vô địch" rồi. Đi thực tập, hiểu cái khổ của việc làm ở công trường, 7 bạn nữ chọn chuyên ngành thiết kế công trình thủy (tức là ngồi văn phòng), riêng cô Hạnh theo thi công (nay là ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng). Dù bị "cảnh báo đỏ" kiểu "ngành này chỉ dành cho nam", hay "ngồi gầm bàn phòng máy lạnh thiết kế không sướng hơn ra công trường ư", cô vẫn "bất chấp" đi theo đam mê. Respect!
Ra trường năm 2001 với tấm bằng giỏi, đồ án tốt nghiệp xuất sắc, lọt top 3 điểm tổng kết cao nhất trường, cô Hạnh được tuyển thẳng cao học. Cùng lúc đó, trường tuyển giáo viên, đủ điều kiện nên cô đăng ký thi và đỗ luôn. Nhưng plot twist là... cô không được lên bục giảng ngay!
"Đã vào nghề thì gái cũng như trai, đã dạy học là phải có kinh nghiệm thực tế, dạy thi công mà không đi công trường thì không dạy được", cô Hạnh vẫn nhớ như in lời GS Vũ Thanh Te - người thầy đã support cô từ những ngày đầu. Thế là ba năm đầu, ngoài thời gian học cao học, cô dành "full time" còn lại đi công trường, nhận việc như kỹ sư giám sát rồi hướng dẫn sinh viên thực tập.
Năm 2009, cô Hạnh quay lại bộ môn làm giảng dạy chính thức. Với kiến thức "xịn xò" tích lũy được khi làm nghiên cứu sinh tại Nga và thời gian dài "chinh chiến" ở công trường, cô được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, đóng góp nhiều vào chương trình đào tạo ngành Quản lý xây dựng bậc sau đại học.
Nữ giảng viên gốc Hà Nội còn có nhiều sáng kiến khoa học "xịn sò" lắm đó! Thấy các hồ xử lý nước rác ở khu liên hiệp xử lý chất thải Nam Sơn (Sóc Sơn, Hà Nội) bị quá tải vào mùa mưa bão do nước mưa "lọt" vào nước rác, cô cùng team chuyên gia môi trường đưa ra giải pháp dùng màng chống thấm HDPE để tách nước mưa, giảm thiểu nước rác phát sinh, tránh nguy cơ vỡ bờ bao. Cool ngầu phết!
Hoặc khi phát hiện bờ biển Nha Trang đang bị suy thoái ảnh hưởng đến kinh tế, cô cùng đồng nghiệp làm nghiên cứu chuyên sâu về tác động hình thái, xói lở bờ biển. Ngoài ra, cô Hạnh còn viết sách, dịch sách, hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học nữa.
Năm 2015, cô Hạnh được công nhận là phó giáo sư, trở thành giảng viên cao cấp của Đại học Thủy lợi. Lúc đó, cô là nữ phó giáo sư trẻ nhất ngành Thủy lợi và đến giờ vẫn là nữ PGS duy nhất của khoa Công trình trường Thủy lợi. Iconic queen!
Chia sẻ về những phẩm chất cần có của giảng viên đại học thời 4.0, cô Hạnh cho hay:
"Điều đầu tiên người nhà giáo cần, đó là lòng yêu nghề. Khi có tình yêu với công việc, với nghề nghiệp thì người giáo viên sẽ dành nhiều tâm sức và trí lực để tìm tòi tri thức mới, cách truyền đạt hiệu quả và hướng đến người học. Mỗi bài giảng ngoài kiến thức chuyên môn được cập nhật liên tục thì khả năng truyền đạt dễ hiểu, thú vị cũng giúp sinh viên có thêm động lực học tập. Sự đam mê và nhiệt huyết của giảng viên góp phần vào thành công của mỗi sinh viên sau này.
Thứ 2, kỹ năng sử dụng công nghệ vì khi thuần thục công nghệ thì giảng viên sẽ sử dụng các phương tiện truyền thông hiện đại để giảng dạy và truyền đạt kiến thức nhanh và hiệu quả hơn.
Cuối cùng là luôn học hỏi, cập nhật kiến thức. Khi xã hội phát triển và hội nhập với thời đại công nghệ 4.0 thì người giáo viên mang trách nhiệm tiên phong, dẫn dắt, định hướng cho thế hệ trẻ, bởi vậy, trang bị kiến thức mới, đúng đắn và cập nhật với sự phát triển của khoa học, kỹ thuật là vô cùng cần thiết."
PGS.TS Đồng Kim Hạnh cũng cho biết, bản thân không chỉ đứng lớp với vai trò nhà giáo mà còn là người bạn, người chị, người cô gần gũi đầy tận tâm, sẵn sàng giúp đỡ, hướng dẫn và đưa ra những lời khuyên hữu ích cho các em.
Thời đại hiện nay, sinh viên rất linh hoạt và sáng tạo trong suy nghĩ. Tuy nhiên, do sinh ra trong thời đại công nghệ số phát triển nhanh, thường được đáp ứng ngay lập tức mọi mong muốn nên các em có xu hướng "muốn mọi thứ instant" và không chịu chờ đợi.
"Tôi luôn mong các em sinh viên hãy luôn đặt mục tiêu rõ ràng và tập trung hết sức để đạt được kết quả tốt nhất; Học tập và rèn luyện kỹ năng mỗi ngày để nâng cao kiến thức và kỹ năng; Học hỏi từ các bạn và thầy cô để có thêm kinh nghiệm…" - nữ PGS bộc bạch.
Nguồn: svvn.tienphong.vn