Ngày 31/8/2021, trường ĐH Kinh tế TP. HCM (UEH) và Viện du lịch UEH cùng Tổ chức Đại học Pháp ngữ AUF đã tổ chức hội thảo quốc tế online về chủ đề "Phát triển mô hình đào tạo luân phiên" tại Việt Nam. Và thật sự, chủ đề này đang gây tranh cãi khá nhiều đó!
Mô hình đào tạo luân phiên (hay còn gọi là đào tạo kép - "dual education" hoặc "formation par alternance" trong tiếng Pháp) nghe có vẻ xịn xò lắm nè. Đơn giản là sinh viên sẽ học lý thuyết ở trường rồi xen kẽ đi thực hành tại công ty, cứ luân phiên như vậy. Thường thì 1 tuần sẽ học 2-3 ngày ở trường, còn lại đi làm ở doanh nghiệp. Có nơi còn áp dụng luân phiên theo học kỳ luôn - 1 học kỳ học trường, 1 học kỳ đi công ty. Nghe chill đúng không?
Mô hình này được đánh giá là có triển vọng lắm đó, vì nó giúp kết nối chặt hơn giữa nhà trường và doanh nghiệp. Đặc biệt trong bối cảnh các trường đại học đang tự chủ nhiều hơn, cần huy động nguồn lực để nâng cao chất lượng đào tạo. Đây chính là yếu tố then chốt để xây dựng các chương trình đào tạo hiện đại, đáp ứng đúng nhu cầu thị trường lao động.
Nhưng mà... không phải cứ nghe hay là làm được đâu nha! Mô hình này đang vấp phải rất nhiều rào cản:
- Chi phí đào tạo (do doanh nghiệp phải chi) - tốn kém quá! Nên cần có chính sách hỗ trợ từ nhà nước kiểu như trợ cấp, miễn giảm thuế gì đó
- Các doanh nghiệp vừa và nhỏ khả năng tiếp nhận sinh viên còn hạn chế lắm
- Cả trường lẫn công ty đều phải cải tiến quy trình quản trị nội bộ - nghe đã thấy đau đầu rồi
- Cơ chế kiểm soát chất lượng còn mơ hồ
Tiến sĩ Nguyễn Đức Trí, Viện trưởng Viện du lịch UEH cho biết: "Hội thảo Đào tạo luân phiên sẽ trình bày các kỹ thuật đột phá để thay đổi lối mòn đào tạo và mô hình gắn kết thành công giữa nhà trường với doanh nghiệp nhằm tạo ra một xã hội học tập, gắn học với hành, thúc đẩy tương tác, nhạy bén thời sự và thông thạo thực hành trong các điều kiện đặc trưng của Việt Nam. Đào tạo luân phiên, chuyển đổi mô hình đào tạo từ chú trọng lý thuyết sang kết hợp thực hành, từ hướng theo công việc (task-oriented) sang xây dựng năng lực (competence-oriented), từ thực tập định kỳ sang thực hành song song".
Câu hỏi đặt ra là: Liệu Việt Nam có thể học hỏi kinh nghiệm từ các nước như Đức, Áo, Pháp, Thuỵ Sĩ, Trung Quốc, Hàn Quốc... để phát triển mô hình này không? Để đảm bảo cơ hội nghề nghiệp tốt nhất cho sinh viên khi tốt nghiệp, trong khi các trường đại học Việt Nam đang cần nâng cao năng lực cạnh tranh, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng theo chuẩn quốc tế. Còn phía doanh nghiệp thì được lợi gì từ việc hợp tác này?
Hội thảo này chính là dịp để các chuyên gia trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thực tế nhằm có cái nhìn toàn diện hơn về hiện trạng hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp thông qua mô hình đào tạo luân phiên. Đồng thời nhận diện những khó khăn, rào cản đang ảnh hưởng đến chất lượng triển khai mô hình này trong các chương trình đào tạo đại học hiện nay.
Mục tiêu là xác định các thách thức cần giải quyết để khuyến khích triển khai và nhân rộng mô hình này theo cách phù hợp trong mạng lưới các trường thành viên AUF. Đồng thời tìm ra những lĩnh vực có tiềm năng phát triển nhanh mô hình đào tạo luân phiên, cũng như các đối tác kinh tế kỹ thuật hay nhà tài trợ quốc tế có thể hỗ trợ xây dựng dự án hợp tác trong lĩnh vực này.
Nguồn: svvn.tienphong.vn