Chị Quỳnh Hương chia sẻ phương pháp nuôi dạy con siêu thực tế này đã giúp các bé trở nên có trách nhiệm và chín chắn hơn hẳn. Cùng xem chị đã làm gì nhé!
Hành trình "gian nan" của một mẹ bỉm
Từ năm 2008, khi con gái mới 2 tuổi, chị đã bắt đầu tìm hiểu về "kỷ luật tích cực". Nhưng mà... thất bại ê chề luôn Dù đã học xong khóa và nhiệt tình áp dụng, cuối cùng chị vẫn phải theo kiểu "yêu cho roi cho vọt" truyền thống - nói mãi không nghe thì... mắng, đôi khi còn đánh nữa.
Đến năm 2020, chị quyết tâm tìm lại con đường đúng đắn. Đặc biệt khi con gái bỏ không nghe giảng và không học bài trước khi thi vào lớp 10 một tháng (!), con trai thì bỏ hẳn việc chép bài và làm bài tập về nhà suốt học kỳ 1 lớp 6
Thế là chị quyết hệ thống lại mọi thứ bằng cách đọc kỹ quyển "Đào tạo giáo viên hiệu quả" của tiến sĩ Thomas Gordon. Và đây là những tips xịn xò chị rút ra:
1. "Lắng nghe chủ động" - hiểu con muốn gì thực sự
Tình huống: Con trai 12 tuổi xin đi net lần đầu.
• Con: Mẹ ơi con đi quán net được không?
• Mẹ: Con không thích chơi ở nhà à? (Mẹ cũng hơi lo)
• Con: Máy yếu. Game máy nhà cần có bạn chơi mới vui.
• Mẹ: Mẹ hơi lo lắng con sẽ nói tục chửi bậy như hội ngoài quán, đặc biệt là chửi mắng em.
• Con: Nhà chẳng có gì chơi cả mẹ ạ.
• Mẹ: Con định đi đến mấy giờ? Con học hết bài rồi hãy đi nhé. Nhớ về trước giờ nấu cơm chiều. À nhưng mẹ nhắc con là giáo viên ở trường cấm học sinh vào quán net đấy nhé. Con có thể bị cô phê bình nếu cô biết.
• Con: Thế mẹ biết game nào hay không ạ?
• Mẹ: Cái này con phải hỏi chị con chứ. Mẹ thấy chị chơi suốt mà. Hoặc con google xem. Game về cơ bản là để kiếm bạn chơi, giống chơi cờ. Không có bạn chỉ có đọc truyện, tự nghiên cứu chế tạo thôi.
• Con: Con đọc với xem hết rồi.
• Mẹ: Con thích thì con đi thử một buổi xem.
Vậy là hành vi "muốn đi net" nhưng động cơ thực sự là "chán quá, không biết làm gì"
2. "Thông điệp tôi" - nói thẳng cảm xúc của mình
"Thông điệp tôi" tức là bạn nói từ góc nhìn của bản thân mình, không công kích con.
Ví dụ tình huống: Bé 5 tuổi không chịu chào ông bà khi về.
Bố mẹ thấy xấu hổ và tức giận
Cách cũ: "Con thật vô lễ! Tại sao bảo con chào mà con không chào?"→ Con sẽ phản kháng hoặc tự ti
Cách mới: "Bố mẹ thấy buồn khi con không chào ông bà, con ạ!"→ Con hiểu hành vi của mình làm bố mẹ buồn
3. "Phương pháp xử lý mâu thuẫn ổn thỏa" - giải quyết căng thẳng gia đình
Đây là case study xịn nhất! Con gái học giỏi từ bé, nhưng đầu lớp 9 nghiện game, học kỳ 1 điểm sụt. Đến tháng 4 (gần thi vào 10), cô giáo gọi điện liên tục vì "con không học, không làm bài"
3.1. BƯỚC 1: Xác định vấn đề
Buổi tối, sau khi bình tĩnh 5 tiếng, mẹ nói chuyện:
• Mẹ: Sáng nay cô gọi điện nói con không trả lời, không nộp bài. Mẹ rất lo. Có việc gì xảy ra với con thế?
• Con: Cô gọi con lúc mic hỏng... Lúc đó con chưa kịp chụp bài.
• Mẹ: Kết quả là con không học và không làm bài. Mẹ cực kỳ lo con khó đỗ lớp 10. Điểm kiểm tra ba môn gần nhất của con thế nào?
• Con: Toán 7.5, Văn 6, Anh 9.
• Mẹ: Điểm thế này chưa đảm bảo đỗ trường công lập đâu con. Con có biện pháp gì không?
Vấn đề: Con không học bài nên khó đỗ lớp 10 công lập
3.2. BƯỚC 2: Đưa ra giải pháp
• Mẹ: Giờ mình cần tìm biện pháp để nâng điểm. Con có giải pháp gì không?
• Con: Con sẽ học bài tốt hơn.
• Mẹ: Con có cần hỗ trợ để giảm thời gian chơi game không?
• Con: Có lẽ là có đấy mẹ ạ.
• Mẹ: Theo mẹ con cố gắng ngừng chơi game 2 tháng này hoặc chỉ chơi vào giờ cố định cuối tuần. Con nghĩ sao?
• Mẹ nói thật bây giờ mẹ vẫn rất lo và buồn. Việc thi vào lớp 10 hoàn toàn do con tự lực. Có thể việc mẹ cấm con chơi game đã làm con càng bị cuốn hút hơn. Mẹ xin lỗi vì điều đó. Với điểm này con không thể đỗ trường công lập. Con nghĩ thêm về việc nếu trượt thì sẽ học ở đâu, có xấu hổ hay buồn không?
• Con: (cúi mặt, im lặng)
• Mẹ: Mẹ mong con đạt được điều mình muốn. Nếu không được, mẹ mong con học từ thất bại. Và mẹ luôn sẵn sàng hỗ trợ con.
• Con: Con sẽ cố.
3.3. BƯỚC 3: Đánh giá giải pháp
• Mẹ: Xem lại nhé! Thứ nhất là con sẽ học bài tốt hơn; tốt hơn nghĩa là sao?
• Con: Con sẽ nghe giảng cẩn thận hơn và làm đầy đủ bài cô giao.
• Mẹ: Thứ hai là ngừng game 2 tháng hoặc chỉ chơi cuối tuần. Con thấy cách nào ổn hơn?
• Con: Con muốn chơi vào cuối tuần.
• Mẹ: Vậy là không chơi game ngày đi học, chỉ chơi chủ nhật. Con định chơi giờ nào?
• Con: Chiều chủ nhật ạ.
3.4. BƯỚC 4: Quyết định
• Mẹ: Tóm lại - giải pháp 1: nghe giảng cẩn thận và làm đầy đủ bài. Giải pháp 2: không chơi game ngày đi học, chỉ chơi chiều chủ nhật.
• Con: Vâng.
3.5. BƯỚC 5: Thực hiện
• Mẹ: Mình áp dụng từ ngày mai nhé?
• Con: Vâng.
3.6. Đo lường kết quả
Sau 1 tuần:
• Mẹ: Mẹ hỏi các cô thì cô bảo con trả lời đầy đủ, nộp bài đúng hạn rồi. Mẹ yên tâm hơn nhiều. Thời gian con trống sau khi học xong còn nhiều không?
• Con: Còn nhiều đấy mẹ. Con học buổi sáng, trưa nấu cơm. Chiều học khoảng 2h.
• Mẹ: Vậy con trống buổi tối. Con có muốn chơi vào buổi tối không?
• Con: Vâng thế thì tốt quá! Con cảm ơn mẹ!
• Mẹ: Nhưng cần đảm bảo giấc ngủ. Mẹ muốn con cho mốc thời gian tắt máy để đi ngủ.
• Con: 22h đi mẹ!
Khi đo lường, hai mẹ con còn giải quyết thêm vấn đề "chơi game vào thời gian trống" nữa!
Kết quả thi vào 10: Văn 6.75, Toán 9.5, Tiếng Anh 10, Lịch sử 8.7, Hóa (môn chuyên) 4.75. Tổng điểm: 51.2/60. Con đỗ cả 3 nguyện vọng công lập nhưng trượt toàn bộ trường chuyên.
4. Kết luận
Chị Quỳnh Hương chia sẻ phương pháp của tiến sĩ Thomas Gordon thực sự đã tổng hợp lối sống và cư xử để nuôi dạy con hiệu quả nhất Các con có trách nhiệm và chín chắn hơn hẳn. Bản thân chị cũng áp dụng để giải quyết vấn đề cá nhân như tự học tiếng Anh, giảm cân, chi tiêu hợp lý, bố trí thời gian khoa học.
Nguồn: kenh14.vn