Kết quả thi THPT Quốc gia 2019 môn Lịch sử và Tiếng Anh vừa rồi khiến nhiều người phải "ơ mây zing" Theo các chuyên gia, con số này vừa phản ánh chất lượng dạy-học ở các trường phổ thông, vừa cho thấy tâm lý "học để thi" của các bạn học sinh đấy!
Trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019, Lịch sử và Tiếng Anh là hai môn có tỷ lệ điểm dưới trung bình cao nhất trong 9 môn thi luôn nha. Cụ thể, cả nước có 569.905 thí sinh dự thi môn Lịch sử, trong đó có tận 399.016 bạn bị điểm dưới trung bình, chiếm 70,01% Môn Tiếng Anh cũng không kém phần "đau thương" với 542.775 thí sinh điểm dưới trung bình, chiếm 69% trong tổng số 789.544 bài thi.
Đồ thị phổ điểm của hai môn này lệch hẳn sang trái mốc điểm 5, với điểm trung bình môn Lịch sử là 4.3, còn điểm số có nhiều bạn đạt nhất là 3.75. Môn Tiếng Anh tương tự có điểm trung bình là 4.36, điểm số phổ biến nhất là 3.2 thôi.
Có gì đó đang thay đổi đấy!
Tuy nhiên, kết quả thi có nhiều điểm dưới trung bình của môn Lịch sử và Tiếng Anh không phải chuyện mới rồi, đã diễn ra nhiều năm qua á. Nhưng bên cạnh những lo lắng về chất lượng dạy và học, thì GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo đại học và sau đại học (Đại học QGHN), lại nhìn thấy dấu hiệu khá lạc quan qua phổ điểm thi THPT Quốc gia, cho thấy sự chuyển biến tích cực trong chất lượng dạy học đó!
So với kỳ thi năm trước, điểm trung bình môn Lịch sử và Tiếng Anh đều có sự tăng lên đấy nha Năm 2018 điểm này của môn Lịch sử là 3,79, kém hơn điểm trung bình năm nay tới 0,51 điểm. Môn Tiếng Anh cũng vậy, tăng từ 3,9 điểm năm trước lên 4,36 điểm năm nay.
Song song với tỷ lệ điểm dưới trung bình giảm, thì tỷ lệ điểm từ 8 trở lên của hai môn này lại tăng lên khá ngon luôn! Môn Lịch sử năm ngoái có 4.226 bài thi đạt từ 8 điểm trở lên (chiếm 0,75%), năm nay con số là 12.472 bài, chiếm 2%. Môn Tiếng Anh năm 2018 có 22.046 bài thi đạt từ điểm 8 trở lên (chiếm 2,7%), thì năm nay có 47.077 bài thi đạt từ điểm 8 trở lên, chiếm 5,96%.
"Như vậy, cả Lịch sử và môn Tiếng Anh đã có sự khởi sắc", GS.TSKH Nguyễn Đình Đức nhận xét.
PGS.TS Nguyễn Phương Nga, Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam), cho rằng phổ điểm thi THPT Quốc gia 2019 của các môn nói chung và 2 môn Lịch sử, Tiếng Anh nói riêng đã phản ánh đúng thực tế việc dạy và học ở bậc phổ thông hiện nay. Nguyên nhân thực tế của việc môn Lịch sử nhiều năm bị điểm thấp là vì phương pháp giảng dạy chưa ổn, chủ yếu bắt học sinh học thuộc lòng nhiều sự kiện quá, bản thân các bạn cũng chưa hứng thú học lắm Môn Tiếng Anh bên cạnh lượng lớn điểm dưới trung bình vẫn có nhiều điểm từ 8 trở lên, phản ánh sự chênh lệch chất lượng giảng dạy giữa các vùng miền, đặc biệt là giữa vùng thành thị với nông thôn.
Thí sinh thi để xét tuyển đại học thì "xịn" hơn hẳn
TS Sái Công Hồng - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết, phần lớn thí sinh dự thi môn Lịch sử (môn thành phần trong bài tổ hợp Khoa học Xã hội) là để xét tốt nghiệp THPT thôi. Với mục đích như vậy, 70,01% thí sinh đã có điểm dưới trung bình.
Trong khi đó, hầu hết thí sinh dự thi Lịch sử để xét tuyển đại học đều đạt điểm trên 5, có 12.472 bài thì đạt điểm từ 8 trở lên. Số lượng bài thi đạt điểm 10 môn Lịch sử thậm chí đứng thứ 3 trong số 9 môn thi, với 80 bài luôn!
Nhìn tổng quan hai kết quả này cho thấy, nó vừa thể hiện chất lượng dạy và học ở bậc phổ thông, vừa phản ánh tâm lý "học theo kiểu chọn lọc" - chỉ tập trung vào các môn xét tuyển đại học của các bạn học sinh mà thôi.
Với môn Tiếng Anh cũng tương tự, các thí sinh dự thi để lấy xét tuyển đại học phần lớn đạt kết quả cao, nhóm thí sinh dự thi để xét tốt nghiệp THPT mức điểm chỉ vừa phải thôi. Lý do điểm trung bình môn Tiếng Anh trên phạm vi toàn quốc thấp, trong khi lượng điểm từ 8 trở lên và điểm tuyệt đối cao, theo TS Sái Công Hồng là vì chênh lệch kết quả lớn giữa vùng có điều kiện khó khăn và vùng thành thị thuận lợi. Trong khi điểm trung bình môn học này của cả nước là 4,36 thì điểm trung bình của thí sinh Hội đồng thi TP HCM xấp xỉ 5,8 nha; gần 65% các bạn đạt điểm từ 5 trở lên đó!
Từ thực tế điểm thi THPT Quốc gia 2019 của môn Lịch sử và Tiếng Anh, TS Lê Trường Tùng, Chủ tịch HĐQT trường ĐH FPT kiến nghị Bộ GD&ĐT cần có những giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học hai môn này. Tuy nhiên, ông cũng cho rằng, công việc này cần thời gian và sự nỗ lực đổi mới tâm lý, cách dạy-học của cả đội ngũ thầy cô và các bạn học sinh nữa đấy!
Nguồn: kenh14.vn