**Sự thật phũ phàng: Không chỉ riêng cháu Vũ đâu nhé!**
Dạo này netizen đang xôn xao về câu chuyện của cháu Vũ ở Sóc Trăng - một học sinh lớp 6 bị trả về lớp 1 vì lý do không biết đọc, không biết viết. Nghe sốc chưa? Nhưng đó mới chỉ là phần nổi của tảng băng thôi!
PV báo Infonet đã có cuộc trò chuyện cực thẳng thắn với PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT để bóc trần vấn đề này.
**"Bệnh thành tích" vẫn còn đó, chỉ là được che kỹ thôi**
Theo ông Nhĩ, case của cháu Vũ làm MXH dậy sóng là vì nó bị phát hiện và công khai trên báo chí. Nhưng thật ra, còn RẤT NHIỀU trường hợp tương tự đang ẩn nấp đâu đó và được che đậy một cách cực kỹ càng luôn á!
Ông Nhĩ còn kể lại thời còn làm việc ở Bộ GD&ĐT, khi lên Tuyên Quang khảo sát về tình hình học tập của học sinh dân tộc nội trú, ông được biết có em lên tận lớp 9 mà vẫn chưa biết đọc, biết viết. Trời ơi!
Nguyên nhân là do thời đó Bộ GD&ĐT có quy định "hơi vô lý" - những giáo viên nào tình nguyện lên miền núi dạy học, sau 3 năm không có học sinh nào ở lại lớp sẽ được quay về dạy tại đồng bằng. Thế là... bạn hiểu rồi đấy!
"Câu chuyện học sinh lớp 6 ở Sóc Trăng cho thấy đến hôm nay bệnh thành tích vẫn còn in đậm trong tâm trí những người làm giáo dục mặc dù nó đã được quán triệt từ rất lâu", ông Nhĩ nhận định thẳng thừng.
**Hiệu trưởng "trốn" trách nhiệm bằng câu nói gây tranh cãi**
Khi báo chí hỏi về việc học sinh học hết cấp tiểu học mà không biết đọc, cô hiệu trưởng trường Tiểu học Lý Đạo Thành đã trả lời: "Đó là do tôi quá tin tưởng vào giáo viên".
PGS.TS Nhĩ nhận xét cực gắt: "Là một hiệu trưởng, làm công tác quản lý phải quán xuyến hết mọi việc. Vậy mà khi xảy ra sự việc học sinh học hết lớp 5 không biết đọc, biết viết lại nói theo kiểu 'trốn tránh trách nhiệm' thì thật không xứng làm hiệu trưởng".
Ông còn cho rằng đây là câu trả lời vô trách nhiệm, không thể chấp nhận được, nhất là khi cô giữ cương vị cao nhất trong một cơ sở giáo dục. Ouch!
**Plot twist: Mẹ cháu Vũ đã từng xin cho con ở lại lớp**
Bản thân mẹ của cháu Lâm Sơn Vũ cũng đã nói, khi con học lớp 4, phát hiện con không biết viết đã xin giáo viên cho con ở lại lớp. Vậy mà vì những lợi ích trước mắt, giáo viên vẫn bảo em đủ điểm lên lớp, chỉ cần phụ đạo thêm là ổn.
"Nếu giáo viên cương quyết cho em ở lại lớp và phụ đạo từ khi em học lớp 2 thì có lẽ không đến nỗi lãng phí bao thời gian và tiền bạc của gia đình học sinh", ông Nhĩ phân tích.
Ông nhấn mạnh: "Chẳng có đứa trẻ nào lại chậm chạp tới mức học mãi mà không đọc nổi tên mình. Nếu ngay từ lớp 1 giáo viên cương quyết cho ở lại lớp thì giờ không tới mức lên lớp 6 bị trả về lớp 1 rồi hai mẹ con ôm nhau khóc".
**Câu hỏi nan giải: Làm sao vượt qua bài kiểm tra?**
Ngay từ lớp 3, lớp 4 đã có bài tập viết đoạn văn rồi viết bài văn. Vậy một học sinh chưa đọc được và chưa viết được thì vượt qua những bài kiểm tra này bằng cách nào? Đây là câu hỏi mà ai cũng muốn biết đáp án!
Ông Nhĩ khẳng định: "Sự việc đến nông nỗi này, giáo viên trường Tiểu học Lý Đạo Thành phải chịu trách nhiệm đầu tiên. Những giáo viên biết học sinh không biết viết chữ mà vẫn cho lên lớp không xứng đáng đứng trên bục giảng".
**Thông điệp gửi các cấp lãnh đạo**
Thực tế, xung quanh câu chuyện xin ở lại lớp mà không được, đằng sau đó còn là câu chuyện về bệnh thành tích – một căn bệnh được quán triệt đã lâu nhưng chưa có hồi kết.
Ông Nhĩ mong rằng sau sự việc này, các cấp lãnh đạo, các nhà quản lý cần phải sát sao hơn với công tác thanh tra, kiểm tra. "Không thể để một học sinh lớp 6 mà không biết đọc được. Nó sẽ tạo ra sự lãng phí rất lớn, ảnh hưởng nghiêm trọng tới uy tín ngành giáo dục", ông nhấn mạnh.
Nguồn: soha.vn