ThoHong510
New member
Sau mấy tháng trời nghỉ dịch COVID-19, giờ quay lại trường nhiều bé lớp 1 quên sạch cách đánh vần, chữ viết nguệch ngoạc đến nỗi các cô giáo phải "quay xe" dạy lại từ đầu luôn!
Cô Phạm Thị Minh Tuyết, giáo viên trường Tiểu học Hợp Giang (Cao Bằng), kể lại thời điểm các bé lớp 1 phải nghỉ vì dịch là lúc vừa xong chương trình học kỳ 1 và bắt đầu học kỳ mới (từ tuần thứ 18 đến 20).
Lúc đó, các bé môn tiếng Việt mới học xong các âm và vần đơn giản thôi. Mà chương trình tiếng Việt lớp 1 học kỳ 2 quan trọng lắm nha - giai đoạn này các em học tiếp các vần khó, viết chính tả, đọc hiểu văn bản, tập viết chữ nhỏ bằng bút mực, viết hoa... full skill luôn!
"Giáo viên lớp 1 vẫn coi đây là 'thời điểm vàng' để hoàn thành kỹ năng đọc thông, viết thạo cho học sinh. Tuy nhiên, do thời gian nghỉ học quá dài, học sinh quên đi nề nếp được cô giáo dạy mà mải chơi bỏ rơi kiến thức, kỹ năng là điều không tránh khỏi", cô Tuyết cho biết.
Mặc dù lúc nghỉ các trường vẫn cố gắng dạy học trực tuyến nhưng với lũ lớp 1 chỉ như "cưỡi ngựa, xem hoa" thôi, các em nhớ lại được bao nhiêu đâu
Phần khác là do vốn từ của các bé còn ít, ý thức tự học chưa cao, xài thiết bị điện tử học online chưa quen. Nhiều phụ huynh cũng chưa biết cách hướng dẫn con học, nhất là môn tiếng Việt. Nên kết quả học chưa được như kỳ vọng lắm.
Cô giáo Phạm Thị Hiền, giáo viên chủ nhiệm lớp 1C, trường Tiểu học Khương Thượng, Hà Nội chia sẻ, trước khi nghỉ dịch COVID-19, học sinh đã xong chương trình học kỳ I và được 2 tuần đầu học kỳ II (kết thúc tuần 20). Lúc này các em bắt đầu chuyển từ viết chữ to sang chữ nhỏ, từ chữ thường sang chữ hoa, nét vẽ cầu kỳ hơn, cẩn thận hơn.
Thời gian nghỉ dịch, trường có tổ chức dạy học trực tuyến, hướng dẫn các bé tập viết. Nhưng phần này khó lắm, cần cô giáo chỉ bảo tỉ mỉ, cầm tay "nắn nót" từng nét chữ mỗi ngày. Online thì các cô không làm được mấy việc này. Phần kỹ năng này phải nhờ bố mẹ các bé làm thay.
Hàng ngày các cô gửi bài, video hướng dẫn tập viết chữ đẹp, nhưng chất lượng tự học ở nhà của các con không đều do bố mẹ không có đủ nghiệp vụ sư phạm để rèn các em tập viết.
"Vì vậy khi các em tới trường, chữ viết rất nguệch ngoạc, mất nét, sai nét... 90% học sinh đều phải bắt đầu học lại các kỹ năng tập viết từ đầu", cô Phạm Thị Hiền cho hay. (Chữ 90% này gây sốc thật đấy! )
Cô Hiền cho rằng, với chương trình học lớp 1, Bộ GD&ĐT giảm tải nhiều kiến thức, chủ yếu tập trung vào kỹ năng đọc, đánh vần, tập biết và làm các phép tính cộng trừ đơn giản trong phạm vi 100.
Điều đó giúp học sinh dễ dàng bắt nhịp học và đảm bảo được tiến độ nội dung bài giảng, yêu cầu của năm học là không khó, không áp lực. Do nghỉ học ở nhà lâu quá, nên khi quay trở lại trường các em sẽ mất ít nhất 2 tuần đầu tiên để xây dựng và đưa các hoạt động học tập vào nề nếp.
Tương tự, cô Lương Thị Hoài, giáo viên một trường tiểu học (Thanh Sơn, Phú Thọ) chia sẻ, học sinh nghỉ quá dài, các em không ôn tập thường xuyên, phụ huynh cũng không chủ động dạy con học. Khi trở lại trường, phần lớn học sinh bỡ ngỡ, em thì cầm sai bút, em thì đánh vần ấp úng, nhất là nhiều em cộng trừ sai số... như chưa từng được học bài "chữ thầy trả hết cho thầy" vậy.
Trong 2 tuần học đầu tiên, trên 80% học sinh chữ viết còn cứng do lâu ngày không cầm bút luyện tập. Có nhiều em rất khó sửa vì ở nhà bố mẹ không rèn thường xuyên.
Tình trạng này diễn ra phổ biến hơn nữa ở các lớp học vùng cao. Theo thầy Nguyễn Văn Hoà, hiệu trưởng một trường tiểu học (Quản Bạ, Hà Giang), cả trường có 99% là học sinh người dân tộc H'Mông. Dù chưa làm bài kiểm tra, nhưng theo báo cáo đánh giá của các giáo viên khối lớp 1 thì hầu hết học sinh đều quên cách đánh vần, thậm chí nhiều em quên bảng chữ cái, chỉ ấp úng đếm được từ 1 đến 10. (Nghe mà thương quá đi! )
Lý giải về việc này, thầy Hoà cho biết, như các năm học trước, dù nghỉ hè 3 tháng các em vẫn nhớ bài bởi trước khi nghỉ hè các em đã "chốt" được kiến thức, nắm vững kiến thức cơ bản đủ để lên lớp. Nhưng thời điểm các em nghỉ 3 tháng lại rơi đúng vào giữa năm học, thời điểm tốt để rèn thói quen và ghi nhớ lâu dài lại bị gián đoạn.
Về cơ bản, học sinh lớp 1 được phân ra 3 nhóm nha:
Nhóm 1: Là học sinh được phụ huynh quan tâm hướng dẫn đúng cách, thường xuyên được ôn tập, rèn đọc, viết... thậm chí được dạy thêm, dạy trước. Nhóm này đến nay đã rất thành thạo đọc, viết rồi. (Team con nhà người ta đây! )
Nhóm 2: Là những học sinh có được quan tâm hướng dẫn nhưng không đầy đủ, đúng phương pháp, có thể sẽ quên mặt một số chữ cái, đánh vần sai, viết chậm, viết sai quy trình, phương vị... (Nhóm "cũng khá khá" này!)
Nhóm 3: Là những học sinh không được tiếp xúc với việc đọc, viết các con chữ từ lúc nghỉ học đến nay, thậm chí có em đã quên rất nhiều âm, chữ đã học. (Team này cần được quan tâm nhiều hơn! )
Nguồn: kenh14.vn