Tại Hội thảo "Nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng Anh bằng phương pháp Linearthinking" do Tạp chí Giáo dục TP. HCM tổ chức gần đây, hơn 200 thầy cô THPT ở Sài Gòn đã tụ họp và thảo luận sôi nổi về chủ đề hot này. Và không chỉ có các chuyên gia đâu, giới trẻ cũng có nhiều ý kiến đóng góp lắm nha!
Cần cả "combo" giải pháp chứ không phải một mình một kiểu
GS. TS Nguyễn Thị Thanh Mai – Phó Giám đốc ĐHQG TP. HCM, người có nhiều năm kinh nghiệm quản lý tại trường Phổ thông Năng khiếu cho biết: dù năng lực tiếng Anh của học sinh khá ổn, nhưng không phải 100% đều giỏi đâu nha. Thậm chí ngay cả thầy cô cũng chưa ai ai cũng đủ trình để dạy các môn theo Chương trình GDPT 2018 bằng full tiếng Anh luôn.
"Muốn các em giỏi tiếng Anh không chỉ nằm ở phương pháp học đâu, mà còn phải có môi trường thực hành thường xuyên, gắn liền với sinh hoạt học tập hằng ngày. Và môi trường đó không chỉ riêng một trường mà phải là của cả cộng đồng học sinh luôn," GS. TS Nguyễn Thị Thanh Mai nhấn mạnh.
Ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP. HCM cũng góp ý rằng: để triển khai chương trình tiếng Anh thành công thì ngoài sự quan tâm của lãnh đạo, sự cố gắng của đội ngũ giáo viên là cực kỳ quan trọng. Thêm vào đó, hệ thống giáo dục thường xuyên cũng cần phát triển đa dạng hơn, đưa ra nhiều kỹ năng, phương pháp hỗ trợ các bạn học sinh nâng cao năng lực tiếng Anh, bên cạnh việc học chính khóa ở trường.
Bà Hà Đặng Như Quỳnh - Thạc sĩ giảng dạy tiếng Anh tại ĐH Nottingham (Anh Quốc) chia sẻ về phương pháp tư duy 'linearthinking' để dạy - học tiếng Anh hiệu quả hơn trong trường phổ thông. Theo bà Quỳnh, thầy cô cần hiểu rằng dạy tiếng Anh không chỉ là dạy ngôn ngữ mà còn là dạy tư duy nữa. Không có công thức "chuẩn" nào áp dụng được cho tất cả học sinh đâu, vì mỗi bạn có tư duy logic khác nhau, kiến thức xã hội khác nhau, nền tảng ngữ pháp/từ vựng khác nhau, thói quen học và cảm nhận về tiếng Anh cũng khác nhau.
Sinh viên lên tiếng: support nhưng cũng lo lo
Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học nhận được sự ủng hộ từ nhiều sinh viên đấy. Bởi vì trải nghiệm thực tế, các bạn hiểu rõ tầm quan trọng của ngoại ngữ trong cuộc sống là như thế nào rồi. Tuy nhiên, cũng cần lưu ý đến những thách thức mà học sinh có thể gặp phải trong quá trình chuyển đổi này nha.
Nguyễn Đức Hùng (sinh viên ngành Công nghệ Ô tô, trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội) chia sẻ: "Mình đồng tình luôn với việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, vì nó sẽ giúp các bạn học sinh thành thạo sớm hơn ngôn ngữ phổ biến này. Ngoài ra, nếu được tiếp cận sớm với ngoại ngữ, sau này lên đại học sẽ dễ dàng hơn khi đọc tài liệu quốc tế và làm việc trong môi trường toàn cầu. Hiện giờ tiếng Anh khá quan trọng, không giỏi thì khó cạnh tranh ở nhiều lĩnh vực lắm. Dù sẽ có khó khăn cho những bạn chưa giỏi tiếng Anh, nhưng nếu có lộ trình rõ ràng và hỗ trợ hợp lý thì mình nghĩ đây là một bước tiến cần thiết."
Châu Trần Phú Quỳnh (ngành Công nghệ Kỹ thuật ô tô, trường ĐH Công nghệ TP. HCM) cũng bày tỏ: "Để đất nước mình vươn xa thì cần nhiều người trẻ tài giỏi đi học tập ở các nước phát triển. Muốn thế thì phải giỏi tiếng Anh đã. Việc được học tiếng Anh từ nhỏ sẽ mở rộng tương lai cho bản thân sau này, đồng thời học tiếng Anh từ nhỏ sẽ giúp tiếp thu tự nhiên hơn và tăng khả năng tư duy trong ngôn ngữ cho trẻ."
Nguồn: svvn.tienphong.vn