Từ phổ điểm mới nhất, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức đã đưa ra nhận định khá "hot" về điểm chuẩn đại học năm 2026 – có thể giảm ở nhiều ngành và trường, đặc biệt là một số tổ hợp xét tuyển có "sóng gió" mạnh đó nha!
Phổ điểm THPT 2026: Phân hóa rõ hơn, không còn "dồn đỉnh" như xưa
Sáng 1/7, Bộ GD-ĐT đã công bố kết quả thi tốt nghiệp THPT 2026. Nhìn vào phổ điểm các môn, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức nhận xét đề năm nay đã được điều chỉnh khá nhiều về độ khó và khả năng "sàng lọc" thí sinh.
Theo ông, đây là năm thứ hai thi theo Chương trình GDPT 2018. So với 2025, phổ điểm năm nay thay đổi khá rõ, không còn dồn quá nhiều ở nhóm điểm khá-giỏi như mấy năm trước nữa.
Điểm đáng chú ý là tỉ lệ bài giỏi giảm ở hầu hết các môn, trong khi tỉ lệ bài dưới trung bình lại tăng ở nhiều môn. Tuy nhiên, GS Đức khẳng định đây không phải tín hiệu "red flag" , mà ngược lại cho thấy đề thi đã tăng khả năng phân hóa, phản ánh đúng năng lực thực của các bạn hơn.
Điểm giỏi "bay màu" ở nhiều môn thi
Ở môn Toán, tỉ lệ bài đạt từ 8 điểm trở lên là 11,78%. Con số này thấp hơn giai đoạn 2022-2024 (dao động 15,1%-21,8%), nhưng vẫn cao hơn mức 3,58% của năm 2025.
Với Ngữ văn, tỉ lệ từ 7 điểm trở lên còn 35,39%, giảm đáng kể so với 51,16% (năm 2025) và 64,57% (năm 2024). Theo GS Đức, đây là lần đầu sau nhiều năm môn Văn có sự phân hóa rõ rệt như vậy.
Vật lí cũng "rớt điểm" mạnh. Số bài từ 8 điểm trở lên chỉ còn 7,86%, thấp hơn nhiều so với các năm trước (21,31%-28,68%).
Địa lí còn "thê thảm" hơn với tỉ lệ từ 8 điểm trở lên chỉ đạt 2,8%, trong khi năm 2025 là 22,7% và năm 2024 lên tới 31%. Chênh lệch khủng khiếp luôn!
GDKT-PL (Giáo dục Kinh tế và Pháp luật) có mức giảm sâu nhất với tỉ lệ bài từ 8 điểm trở lên chỉ còn 0,72% – giảm cực mạnh so với 32,78% của năm 2025.
Trong khi đó, Sinh học là môn ổn định nhất với tỉ lệ từ 8 điểm trở lên vẫn duy trì quanh mức 10%.
Tiếng Anh có tỉ lệ bài từ 8 điểm trở lên là 8,9%, thấp hơn giai đoạn 2021-2024, nhưng cao hơn mức 4% năm 2025. GS Đức cho rằng điều này hợp lý vì từ 2025, chuẩn đầu ra tiếng Anh THPT đã được nâng từ A2 lên B1 rồi.
Tin học có 10,35% bài từ 8 điểm trở lên, giảm so với 2025. Tuy nhiên, số thí sinh đăng ký thi môn này tăng gần 2,4 lần – đúng là xu hướng "tech" đang lên ngôi!
Tiếng Anh và STEM: Vẫn còn nhiều "gian nan"
Bên cạnh việc điểm giỏi giảm, GS Đức đặc biệt lưu ý tỉ lệ bài dưới trung bình ở nhiều môn.
Tiếng Anh vẫn là môn có tỉ lệ dưới TB cao nhất với 55,6%, tăng so với 45% năm 2025. Đúng là học Anh vẫn là "nỗi đau" của đông đảo học sinh Việt Nam
Ở nhóm STEM, tỉ lệ bài dưới TB cũng đáng lo: Toán 42,34%, Vật lí 42,69%, Sinh học 34,7%, Hóa học 24,44% và Tin học 27,83%.
Nhóm khoa học xã hội cũng không khá hơn: Địa lí và GDKT-PL đều trên 50% bài dưới TB. Lịch sử có 32,84%.
Riêng Ngữ văn là môn "sáng" nhất với chỉ 15,2% bài dưới TB – thấp nhất trong tất cả các môn. Đây cũng là môn có tỉ lệ giỏi cao nhất (35,39% từ 7 điểm trở lên).
Mặt bằng điểm giữa các môn: Cân bằng hơn rồi nhé!
GS Đức cho rằng mặt bằng điểm TB giữa các môn đã được điều chỉnh hợp lý hơn năm 2025. Những môn có điểm TB cao đã giảm, trong khi môn có điểm thấp đã cải thiện. Điều này giúp thu hẹp khoảng cách, bảo đảm công bằng hơn trong đánh giá.
Việc điểm giỏi giảm và điểm dưới TB tăng cho thấy đề thi đã bám sát hơn yêu cầu đánh giá thực chất, không chỉ phục vụ xét tốt nghiệp mà còn đáp ứng tốt hơn cho tuyển sinh ĐH.
STEM và Tiếng Anh: Cần "buff" gấp!
GS Đức nhấn mạnh tỉ lệ bài dưới TB còn cao ở STEM và Tiếng Anh là vấn đề cần quan tâm. Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và định hướng đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, các chỉ số này là "cảnh báo đỏ" đối với ngành giáo dục.
Theo ông, cần tiếp tục đẩy mạnh giáo dục STEM, nâng cao năng lực toán, khoa học tự nhiên, tin học và ngoại ngữ. Đây là nền tảng quan trọng cho hội nhập quốc tế và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Điểm học bạ vẫn "ngon" hơn điểm thi
Một điểm đáng chú ý: điểm học bạ nhìn chung vẫn cao hơn điểm thi tốt nghiệp THPT. Đây là lý do nhiều trường ĐH top đầu ngày càng thận trọng với phương thức xét học bạ, thậm chí một số trường không dùng học bạ như phương thức độc lập nữa.
Kỳ thi THPT 2026: Đang tiến gần mục tiêu "2 in 1"
Với tỉ lệ tốt nghiệp 99,01%, tổ chức thi nghiêm túc, đề thi phân loại tốt và phổ điểm phản ánh sát năng lực, GS Đức đánh giá kỳ thi năm 2026 đã đạt mục tiêu quan trọng.
Kỳ thi đang từng bước tiệm cận mục tiêu "hai trong một" – vừa phục vụ xét tốt nghiệp THPT, vừa cung cấp dữ liệu tin cậy cho tuyển sinh ĐH.
Hơn nữa, qua phân tích phổ điểm từng môn, địa phương và đối sánh với học bạ, kỳ thi cung cấp bức tranh toàn diện về chất lượng giáo dục phổ thông cả nước. Từ đó, Bộ GD-ĐT và các địa phương có cơ sở để điều chỉnh quản lý, đầu tư và đổi mới giảng dạy.
Dự báo "hot": Điểm chuẩn ĐH 2026 có thể giảm ở nhiều ngành
Dù nhiều trường hiện dùng thêm kỳ thi đánh giá năng lực hoặc thi riêng, kết quả thi tốt nghiệp THPT vẫn là phương thức tuyển sinh quan trọng nhất.
Từ phổ điểm 2026, GS Đức dự báo: nếu tỉ lệ chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi không đổi nhiều, điểm chuẩn của nhiều trường ĐH có thể giảm so với 2025.
Ở nhóm ngành và trường top đầu, đặc biệt tổ hợp A01 và C00, điểm chuẩn năm nay có thể giảm khoảng 1-3 điểm.
Trong khi đó, ở nhiều ngành và trường nhóm trung bình, điểm chuẩn có thể phổ biến trong khoảng 15-21 điểm, dao động khoảng trên dưới 1 điểm.
GS Đức cũng đánh giá cao quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào 15 điểm với tổ hợp ba môn. Theo ông, quy định này cùng phổ điểm phân hóa tốt sẽ giúp các trường ĐH nâng cao chất lượng đầu vào.
Cần tiếp tục đổi mới đề thi và phương pháp dạy học
GS Đức cho rằng kết quả năm nay đặt ra yêu cầu tiếp tục đổi mới giáo dục phổ thông.
Tiếng Anh vẫn là điểm yếu khi tỉ lệ dưới TB còn cao. Vì vậy, việc đổi mới dạy-học ngoại ngữ ở THPT cần "push" mạnh hơn để đáp ứng yêu cầu hội nhập.
Các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Tin học cũng cần được đầu tư trong định hướng phát triển giáo dục STEM – nền tảng để các bạn thích ứng với chuyển đổi số và làm chủ công nghệ chiến lược.
Với khoa học xã hội, GS Đức đánh giá cao sự chuyển biến của đề thi theo hướng tăng phân loại. Riêng Ngữ văn, ông cho rằng cần tiếp tục đổi mới để đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn khuyến khích năng lực cảm thụ, tư duy, văn hóa đọc và nhân cách của học sinh.
Nhìn chung, việc tiếp tục hoàn thiện đề thi tốt nghiệp THPT theo hướng đánh giá đúng năng lực thực chất là hướng đi tích cực. Qua kỳ thi, giáo dục phổ thông có thêm động lực đổi mới phương pháp dạy-học, đồng thời nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào ĐH. Let's go!
Tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 xong, thí sinh cần làm 4 việc quan trọng để xét tuyển đại học
1 giờ trước
Bất ngờ môn thi có nhiều điểm liệt nhất kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, vượt xa các môn còn lại
49 phút trước
Bộ GD-ĐT công bố bảng xếp hạng điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của 34 tỉnh, thành phố sau sáp nhập
Nguồn: techz.vn