Tốt nghiệp ĐH Sư phạm TP.HCM chuyên ngành Hóa học, cô Nguyễn Ngọc Vân Anh được phân về dạy tại trường THPT Long Thới, huyện Nhà Bè. Gần 10 năm gắn bó với nghề, cô giáo trẻ cùng học trò đã ẵm về nhiều giải thưởng cấp Thành phố và cấp Trung ương nhờ các dự án dạy học siêu sáng tạo của mình.
Quyết tâm tạo nhiều sân chơi bổ ích cho học trò
Mỗi ngày phải chạy xe gần 20km từ chỗ ở đến trường, nhưng với cô Vân Anh thì đó chẳng phải chuyện gì to tát, vì niềm đam mê với những tiết dạy Hóa học và các em học sinh mới là tất cả. "Mình quê ở Long Khánh - Đồng Nai, mê môn Hóa từ bé xíu luôn. Hồi cấp 2, cấp 3 mình cũng trong đội tuyển Hóa chuyên đi thi học sinh giỏi. Ba mẹ cũng định hướng cho mình theo chuyên ngành này khi vào đại học. Vì không có hộ khẩu TP.HCM (chỉ có KT3) nên khi xin đi dạy, mình được phân về huyện Nhà Bè. Gắn bó với ngôi trường này và nhiều lứa học sinh đã giúp mình trưởng thành hơn rất nhiều", cô kể.
Muốn giúp học trò phát triển toàn diện hơn, cô Vân Anh đã tạo ra nhiều sân chơi hấp dẫn cho các em. "Môn Hóa thường bị cho là khó nên mình luôn cố gắng biến mỗi tiết học thành một trải nghiệm thú vị, giúp các em tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn", cô chia sẻ.
Những kiến thức môn Hóa với các công thức khô khan được cô biến hóa thành những giờ học siêu cuốn Cô cho học trò khảo sát thành phần phân bón, tìm hiểu các cây thuốc nam, phỏng vấn bác sĩ đông y... Tuy là môn Hóa nhưng các bạn vẫn được đóng kịch, lên phòng thí nghiệm thực hành, ghi chép và rút kinh nghiệm. Khi được hỏi có "sợ" môn học này không, học sinh đều trả lời các tiết học của cô Vân Anh rất vui và luôn mong chờ đến giờ học.
Cô cũng chia sẻ lý do chọn phương pháp dạy học theo dự án dù biết rất tốn thời gian và công sức: "Học dự án thì em nào cũng có việc, cùng được tham gia. Các em đóng vai trò chủ đạo, giáo viên chỉ là người hướng dẫn, nên phát huy được tính năng động, sáng tạo và trách nhiệm của từng em". Chính những dự án này đã giúp học trò và cô giáo thêm gắn kết. Vì thế, suốt 10 năm dạy học, năm nào cô cũng tổ chức các dự án để học sinh cùng tham gia và gặt hái không ít giải thưởng.
"Năm vừa rồi, dù đang chuẩn bị sinh bé thứ hai, bận rộn thế nào mình vẫn quyết tâm lập dự án để học trò tham gia, được học hỏi và trưởng thành hơn. Cuối tuần, thay vì ngủ nướng, các em cùng mình đi từ Nhà Bè lên các quận trong thành phố, di chuyển xa nhưng các em không thấy mệt mà còn vui vẻ, đoàn kết chia việc cho nhau. Sau đó về trường, không nghỉ ngơi lại cùng nhau trồng cây, dọn dẹp", cô kể. Những trải nghiệm ngoài lớp học này dạy các em nhiều điều hơn hẳn những bài giảng lý thuyết khô khan trên lớp.
Ứng dụng STEM vào phục vụ cộng đồng
Gần đây, cô Vân Anh và nhóm học sinh đã giành giải Nhì cuộc thi "Sáng tạo Khoa học kỹ thuật TP.HCM" năm học 2019-2020 (lĩnh vực Khoa học Xã hội hành vi) với đề tài "Sa bàn đến trường dành cho học sinh khiếm thị tại mái ấm Huynh Đệ Như Nghĩa".
"Cô trò nghiên cứu, hoàn thành sa bàn nhằm giúp học sinh khiếm thị của mái ấm Huynh Đệ Như Nghĩa, quận Bình Tân, TP.HCM học cách đi đến trường, giúp các xơ định hướng di chuyển cho các em, tự lập đến trường mà không cần người dắt. Ngoài ra, học sinh khiếm thị từ mầm non khi tiếp cận sa bàn có thể mở rộng tầm nhìn, tự vẽ bản đồ trong đầu, mở rộng thế giới tưởng tượng. Nếu đi lạc, các em có thể nói cho người khác biết nhà, trường ở đâu, hoặc chỉ đường về mái ấm và đường đến trường. Sa bàn cũng giúp các em so sánh về chu vi, độ ráp trên bề mặt của các địa điểm", cô Vân Anh giải thích.
Suốt gần nửa năm trời, cô trò cứ đi lại mái ấm để thực hiện dự án. Dự án nhận được sự hỗ trợ nhiệt tình của các xơ tại đây. Hơn ai hết, các xơ hiểu rằng khi dự án hoàn thành, chính những đứa trẻ ở mái ấm sẽ được thụ hưởng và thế giới quan của các em cũng được mở rộng.
"Tháng 7/2019, nhóm gặp sơ Dung của mái ấm Huynh Đệ Như Nghĩa, tiếp nhận nguyện vọng muốn có bản đồ đến trường cho các em khiếm thị. Tháng 8, cô trò lên kế hoạch thực hiện sa bàn. Đến tháng 12 thì hoàn thành, đưa sa bàn đến mái ấm lấy ý kiến đóng góp của xơ, chỉnh sửa, hướng dẫn các em cách sử dụng. Rồi cuối cùng là trao tặng sa bàn cho mái ấm. Trong dự án này, mình chỉ là người hướng dẫn còn mọi công đoạn đều do các em học sinh tự thực hiện", cô Vân Anh bày tỏ.
Đề tài đã hoàn thành mục đích phục vụ cộng đồng, đáp ứng nhu cầu thực tiễn của các em học sinh khiếm thị tại mái ấm Huynh Đệ Như Nghĩa. "Xây dựng được sa bàn giao thông giúp học sinh khiếm thị tự học con đường từ mái ấm đến trường. Mô hình được thiết kế theo hướng lắp ráp, các em dựa vào hình dạng hình học và kích thước chu vi khác nhau để gắn chính xác vào sa bàn", cô Vân Anh chia sẻ thêm.
Hiện nay, cô Vân Anh đang ấp ủ nhiều dự định kết hợp đưa STEM vào giảng dạy môn Hóa học nhằm tạo thêm hứng thú cho học sinh. Để chuẩn bị cho ý tưởng này, gần 2 năm qua cô tích cực tham gia các hoạt động trong CLB Giáo dục STEM kết nối cộng đồng (trường ĐH KHTN, ĐHQG TP.HCM) và nhiều khóa học STEM MIE Online của Học viện Công nghệ Happykids. "Với mình, hoạt động dạy học phải luôn đổi mới sáng tạo để tạo được sự hứng khởi cho học trò"
Một số thành tích nổi bật của cô Nguyễn Ngọc Vân Anh:
• Giáo viên hướng dẫn đoạt giải Nhất kỳ thi Khoa học Kỹ thuật cấp Thành phố năm học 2016-2017 (do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức)
• Giáo viên hướng dẫn đoạt giải Nhì kỳ thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2016-2017 (do Bộ GD-ĐT tổ chức)
• Giải Khuyến khích cuộc thi Giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin cấp Thành phố năm học 2016-2017 (do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức)
• Top 10 công trình xuất sắc lọt vào Chung kết, giải Tiềm năng chương trình "Tri thức trẻ vì giáo dục" năm 2017
Nguồn: svvn.tienphong.vn