CamTeen8593
New member
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa thả "bom tấn" Thông tư 19 về khen thưởng và kỷ luật học sinh nè! Chính thức "cho nghỉ" tất cả 5 hình thức kỷ luật của Thông tư 08 từ năm 1988 - cái thông tư già hơn cả thế hệ 8x/9x đầu luôn (37 năm rồi đó mọi người ơi)
Theo Thông tư 19 mới toanh này, việc kỷ luật học sinh giờ phải có nguyên tắc rõ ràng: tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến. Quan trọng là phải đảm bảo quyền được tham gia và lợi ích của các em học sinh đối với các vấn đề liên quan luôn nha!
Đặc biệt, thông tư còn chú ý đến cả đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất, hoàn cảnh gia đình, và cả văn hóa vùng miền của từng em nữa. Tóm lại là phải chuẩn "human-centered" thật sự!
Điểm nóng nhất: Thông tư 19 quy định KHÔNG được dùng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, hay ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.
Vậy giờ hình thức kỷ luật "khủng" nhất là gì? Đáp án: yêu cầu viết bản kiểm điểm thôi! Còn lại chỉ là nhắc nhở, phê bình. Riêng các bé tiểu học thì chỉ bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi thôi nha - nhẹ nhàng lắm luôn!
Tạm biệt những hình thức kỷ luật "huyền thoại" xưa kia:
- Khiển trách trước lớp
- Khiển trách trước hội đồng kỷ luật
- Cảnh cáo trước toàn trường
- Đuổi học một tuần
- Đuổi học một năm
Thay vào đó, Thông tư 19 tập trung vào các hoạt động hỗ trợ để học sinh khắc phục hành vi vi phạm như: khuyên bảo, động viên, theo dõi, tư vấn, yêu cầu tham gia công tác xã hội trong trường, phối hợp với gia đình để hỗ trợ các em thay đổi nhận thức và điều chỉnh hành vi. Nghe có vẻ "soft" hơn nhiều đúng không?
Thông tư 19 sẽ có hiệu lực từ ngày 31-10 nha mọi người!
Tuy nhiên, trước đó khi góp ý cho dự thảo, nhiều chuyên gia và thầy cô đã bày tỏ lo lắng. Họ sợ việc bỏ hình thức đình chỉ học tập có thể làm giảm tính răn đe, nhất là trong bối cảnh bạo lực học đường đang gia tăng và khiến dư luận bức xúc.
Vấn đề là các biện pháp như viết kiểm điểm thường bị học sinh "coi thường". Với những em cố tình đánh bạn hoặc gây rối, việc nhắc nhở có vẻ chưa đủ "power" để giúp các em thay đổi hành vi. Điều này có thể khiến bạo lực học đường trở thành "dead loop" không có hồi kết và ngày càng leo thang.
Để vừa có tính răn đe vừa đảm bảo tính nhân văn trong giáo dục, các chuyên gia đề xuất nên sử dụng các hình thức kỷ luật hợp lý, không ảnh hưởng sức khỏe và tinh thần của học sinh.
Nguồn: soha.vn
Theo Thông tư 19 mới toanh này, việc kỷ luật học sinh giờ phải có nguyên tắc rõ ràng: tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến. Quan trọng là phải đảm bảo quyền được tham gia và lợi ích của các em học sinh đối với các vấn đề liên quan luôn nha!
Đặc biệt, thông tư còn chú ý đến cả đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất, hoàn cảnh gia đình, và cả văn hóa vùng miền của từng em nữa. Tóm lại là phải chuẩn "human-centered" thật sự!
Điểm nóng nhất: Thông tư 19 quy định KHÔNG được dùng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, hay ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.
Vậy giờ hình thức kỷ luật "khủng" nhất là gì? Đáp án: yêu cầu viết bản kiểm điểm thôi! Còn lại chỉ là nhắc nhở, phê bình. Riêng các bé tiểu học thì chỉ bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi thôi nha - nhẹ nhàng lắm luôn!
Tạm biệt những hình thức kỷ luật "huyền thoại" xưa kia:
- Khiển trách trước lớp
- Khiển trách trước hội đồng kỷ luật
- Cảnh cáo trước toàn trường
- Đuổi học một tuần
- Đuổi học một năm
Thay vào đó, Thông tư 19 tập trung vào các hoạt động hỗ trợ để học sinh khắc phục hành vi vi phạm như: khuyên bảo, động viên, theo dõi, tư vấn, yêu cầu tham gia công tác xã hội trong trường, phối hợp với gia đình để hỗ trợ các em thay đổi nhận thức và điều chỉnh hành vi. Nghe có vẻ "soft" hơn nhiều đúng không?
Thông tư 19 sẽ có hiệu lực từ ngày 31-10 nha mọi người!
Tuy nhiên, trước đó khi góp ý cho dự thảo, nhiều chuyên gia và thầy cô đã bày tỏ lo lắng. Họ sợ việc bỏ hình thức đình chỉ học tập có thể làm giảm tính răn đe, nhất là trong bối cảnh bạo lực học đường đang gia tăng và khiến dư luận bức xúc.
Vấn đề là các biện pháp như viết kiểm điểm thường bị học sinh "coi thường". Với những em cố tình đánh bạn hoặc gây rối, việc nhắc nhở có vẻ chưa đủ "power" để giúp các em thay đổi hành vi. Điều này có thể khiến bạo lực học đường trở thành "dead loop" không có hồi kết và ngày càng leo thang.
Để vừa có tính răn đe vừa đảm bảo tính nhân văn trong giáo dục, các chuyên gia đề xuất nên sử dụng các hình thức kỷ luật hợp lý, không ảnh hưởng sức khỏe và tinh thần của học sinh.
Nguồn: soha.vn