Bộ GD-ĐT vừa có văn bản "ra nhiệm vụ" cho các trường đại học, học viện và cao đẳng Sư phạm: phải mở rộng việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài cho các môn học và chương trình đào tạo đang dạy bằng tiếng Việt trong năm học 2026-2027. Nghe xịn sò ghê chưa!
Một trong những mission chính mà Bộ GD-ĐT đặt ra là đổi mới và hiện đại hóa chương trình, phương thức đào tạo để đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao của thị trường lao động và nhu cầu học tập đa dạng của các bạn sinh viên trong bối cảnh mới nè.
Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các trường tiếp tục "soi lại" và cập nhật các chương trình đào tạo, ưu tiên các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đổi mới chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế cho sang chảnh
Các trường cần rà soát, cập nhật chuẩn đầu ra, tích hợp kiến thức, kỹ năng số, năng lực đổi mới sáng tạo và ứng dụng AI vào các chương trình đào tạo đại học, thạc sĩ, tiến sĩ cho phù hợp từng ngành và trình độ. Đồng thời phải loại bỏ, tích hợp hoặc thay thế những nội dung lạc hậu; trang bị tư duy độc lập, phản biện, sáng tạo, đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm sử dụng AI nữa nhé!
Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường mở rộng việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài đối với các học phần, chương trình đào tạo đã được thực hiện bằng tiếng Việt, xây dựng lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, thúc đẩy hội nhập quốc tế và thu hút sinh viên nước ngoài đến học tập. Tức là sắp tới sẽ có thêm nhiều bạn quốc tế học chung lớp đó!
Các trường phải đặt mục tiêu cụ thể về chương trình, học phần bằng ngoại ngữ, trao đổi giảng viên, người học và thu hút sinh viên quốc tế; đánh giá hợp tác quốc tế bằng sản phẩm đào tạo, nghiên cứu và chất lượng thực tế chứ không phải làm cho có.
Bộ cũng yêu cầu các trường tăng cường bảo đảm chất lượng bên trong, kiểm tra và giám sát nội bộ đối với hoạt động liên kết đào tạo, đào tạo liên thông, đảm bảo các hoạt động này đáp ứng yêu cầu chất lượng và đúng quy định.
Cơ sở đào tạo phải thường xuyên rà soát, tự chịu trách nhiệm đối với hoạt động đào tạo, tuyển sinh; chấm dứt các hoạt động đào tạo, tuyển sinh đối với ngành, chương trình đào tạo không duy trì được yêu cầu về chất lượng (tức là ngành nào yếu quá thì phải dẹp luôn ). Đồng thời, các cơ sở cần rà soát cơ cấu ngành, điều chỉnh quy mô đối với ngành có nhu cầu thấp hoặc hiệu quả đào tạo chưa đáp ứng.
Các trường cũng cần tăng học qua nghiên cứu, dự án và trải nghiệm thực tiễn ngay từ giai đoạn đầu; cá thể hóa học tập, thúc đẩy tự học, học sâu. Bên cạnh đó, cần rèn luyện văn hóa nhà trường, đạo đức sinh viên, kỷ luật học tập, kỷ luật lao động, kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề; tích hợp công cụ số, AI và công cụ chuyên môn hiện đại để nâng cao năng suất lao động. Đảm bảo sinh viên học tập thực chất về khối lượng, chất lượng và kiểm soát đánh giá thực kết quả học tập, xếp loại kết quả tốt nghiệp cho chuẩn chỉnh.
Nguồn: svvn.tienphong.vn