Ngày 11/2 vừa rồi, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa "thả thính" một công văn cực nghiêm túc gửi đến UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Nội dung chính là siết chặt công tác tuyển sinh, quản lý chuyện dạy thêm học thêm, đồng thời yêu cầu các địa phương phải chú tâm hơn đến đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất. Lý do? Vì năm học 2024-2025 này đánh dấu cột mốc cực kỳ quan trọng khi Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai toàn diện từ lớp 1 đến lớp 12 luôn nha!
Tuyển sinh và dạy thêm - học thêm phải đúng luật, không cho phép "làm liều"
Bộ GD-ĐT nhấn mạnh rằng từ năm học 2024-2025, chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ thay đổi căn bản. Không còn chuyện "nhồi nhét kiến thức" nữa mà chuyển sang phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Vì thế, từ tuyển sinh đầu cấp, thi tốt nghiệp THPT đến phương pháp dạy học và đánh giá học sinh đều phải đổi mới cho phù hợp.
Để đảm bảo mọi thứ "chạy đúng luồng", Bộ GD-ĐT yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố phải đẩy mạnh truyền thông, tổ chức hội nghị chuyên đề để phổ biến và hướng dẫn thực hiện đúng quy định. Đồng thời, theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg ngày 07/02/2025, các địa phương cần tăng cường thanh tra, kiểm tra để phát hiện và xử lý kịp thời những vấn đề trong tổ chức dạy thêm, học thêm, đảm bảo công bằng trong giáo dục.
Nâng cấp cơ sở vật chất, "có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp"
Bên cạnh chuyện tuyển sinh và dạy học, Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các địa phương tập trung rà soát, sắp xếp mạng lưới trường lớp hợp lý. Đặc biệt là ở các thành phố lớn, khu công nghiệp, vùng đông dân cư và miền núi. Mục tiêu rõ ràng: đảm bảo mọi học sinh trong độ tuổi phổ cập giáo dục đều có cơ hội đến trường học tập trong điều kiện tốt nhất.
Về việc sử dụng biên chế giáo viên cũng cần được tối ưu hóa hết cỡ. Bộ GD-ĐT yêu cầu các địa phương phải điều động, luân chuyển giáo viên phù hợp, tuyển dụng đủ số lượng theo chỉ tiêu và có giải pháp cho những khu vực thiếu giáo viên. Nguyên tắc cốt lõi là "có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp" - không để tình trạng thiếu giáo viên ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học.
Để thu hút giáo viên đến công tác và gắn bó lâu dài tại các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, Bộ GD-ĐT đề nghị thực hiện các chính sách đãi ngộ hợp lý. Đồng thời, các địa phương cần tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo chất lượng giáo dục trên toàn quốc.
Không để học sinh yếu kém bị "bỏ rơi"
Một điểm siêu quan trọng mà Bộ GD-ĐT nhấn mạnh trong công văn này là trách nhiệm của các nhà trường trong việc tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh có kết quả học tập chưa đạt yêu cầu. Đặc biệt với học sinh cuối cấp, việc ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 và thi tốt nghiệp THPT cần được thực hiện nghiêm túc, giúp các em đáp ứng chuẩn đầu ra theo quy định của chương trình mới.
Để hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh chỉ đạo cấp kinh phí hỗ trợ phù hợp cho các trường học. Việc này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn đảm bảo không em nào bị "bỏ lại phía sau" cả.
Tăng cường giám sát, báo cáo khó khăn kịp thời
Cuối cùng, Bộ GD-ĐT yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố nghiêm túc thực hiện các nội dung chỉ đạo trên và kịp thời báo cáo những vướng mắc trong quá trình triển khai. Với sự vào cuộc quyết liệt của chính quyền địa phương, giáo dục phổ thông sẽ tiếp tục phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Những động thái quyết liệt này từ Bộ GD-ĐT cho thấy sự quyết tâm "real" trong việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, đảm bảo công bằng và minh bạch trong tuyển sinh, quản lý dạy thêm - học thêm, đồng thời tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh và giáo viên trên cả nước.
Nguồn: svvn.tienphong.vn