Bộ GD&ĐT vừa thả "bom tấn" dự kiến bỏ hình thức kỷ luật đình chỉ học tập khiến cộng đồng mạng xôn xao thảo luận Các chuyên gia đang lo lắng rằng nếu quá "nhẹ tay" thì các em học sinh vi phạm sẽ "nhờn thuốc", không còn sợ hãi gì nữa đâu!
Trong Dự thảo mới đưa ra lấy ý kiến, Bộ GD&ĐT đang có ý định giảm mạnh các hình thức kỷ luật với học sinh vi phạm luôn đó.
Cụ thể nè, các bé tiểu học mắc lỗi giờ chỉ còn bị nhắc nhở hoặc yêu cầu xin lỗi thôi - soft skill đỉnh cao!
Còn các bạn học sinh từ THCS trở lên khi "phạm tội" thì sẽ có các level: Nhắc nhở → Phê bình → Viết bản tự kiểm điểm (mức cao nhất luôn).
Đặc biệt, Bộ GD&ĐT đã "cấm cứng" các trường và thầy cô sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm hay ảnh hưởng đến cả thể chất lẫn tinh thần của học sinh.
So với Thông tư 32, Điều lệ trường THCS – THPT năm 2020 thì giờ đã bỏ luôn hình thức tạm dừng học có thời hạn rồi đó các bạn ơi!
Nhớ lại thời "ông cha ta", cách đây gần 40 năm, Thông tư 08 của Bộ GD&ĐT quy định hình thức kỷ luật nặng đô kinh khủng: Khiển trách trước lớp, khiển trách trước hội đồng kỷ luật, cảnh cáo trước toàn trường, thậm chí đuổi học 1 tuần hoặc đuổi học 1 năm luôn!
Đặc biệt, chuyện cảnh cáo học sinh trước lớp, trước trường từng khiến dư luận "dậy sóng" vì nhiều người cho rằng không nên "bêu xấu" các em như vậy. Khi học sinh sai phạm thì cần được nhắc nhở, giáo dục, động viên để tiến bộ chứ đâu phải "ném đá"!
Từ trước đến nay, các trường vẫn hay áp dụng hình thức đình chỉ học có thời hạn cho những bạn vi phạm quy định. Ví dụ như các vụ bạo lực học đường, đa số học sinh đều bị "cho nghỉ chơi" từ 2 ngày đến 1 tuần.
Một phụ huynh ở Hà Nội kể lại story drama của con: Bé bị đình chỉ học 3 ngày vì nghe lời bạn rủ rê tham gia đánh nhau trên lớp Sau đó nhà trường mời phụ huynh lên trao đổi, xin lỗi học sinh và phụ huynh bị đánh, đồng thời cho cả nhóm học sinh đánh nhau nghỉ học 3 ngày. "Quãng thời gian đó con mất tự tin lắm, liên tục đòi chuyển trường vì xấu hổ với cô giáo và bạn bè. May mắn nhờ có bố mẹ động viên nên con vượt qua được giai đoạn khủng hoảng tuổi teen", phụ huynh này chia sẻ.
Trong khi đó, chị Nhật Linh - có con học lớp 7 tại Cầu Giấy lại cảm thấy may mắn vì con mắc lỗi nhưng cô giáo xử lý rất bao dung, có tính giáo dục. Chị kể, trong giờ ngủ trưa, con trai đã lén lấy tiền khá lớn trong ba lô bạn để mua đồ ăn Khi vỡ lở, gia đình bắt con trả lại tiền và xin lỗi bạn. Con bé co rúm vì xấu hổ và sợ bạn bè biết chuyện, lo phải chịu kỷ luật nặng.
Plot twist là cô giáo chủ nhiệm đã giải quyết siêu tế nhị: gọi riêng con ra trao đổi, yêu cầu viết bản kiểm điểm rồi mới gặp phụ huynh để cùng bàn cách giáo dục - warm quá đi!
**Đề xuất kỷ luật theo kiểu nhân văn hơn**
Thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội từng chia sẻ quan điểm: trong giáo dục nên lấy tinh thần hướng dẫn, giải thích để học sinh hiểu và không tái phạm thay vì xử lý kỷ luật nặng tay. Khi bị kỷ luật bằng hình thức trách phạt, học sinh sẽ tự ti, xấu hổ với bạn bè và chịu áp lực, không còn muốn đến trường nữa
Còn TS Nguyễn Thành Nhân, cố vấn cao cấp Hệ thống Giáo dục Tài năng trẻ Châu Á – Thái Bình Dương thì ủng hộ hình thức kỷ luật mang tính nhân văn, nhằm mục tiêu rèn giũa, uốn nắn các em trong quá trình hình thành nhân cách. Bêu tên trước trường, trước lớp thì đúng là không còn phù hợp rồi!
Tuy nhiên, TS Nhân cũng lo ngại rằng nếu chỉ kỷ luật học sinh vi phạm ở mức độ nhẹ nhàng quá thì sẽ khó răn đe, quản lý được những trường hợp "gây lộn" trong trường lớp. Điều này còn ảnh hưởng đến chất lượng học tập của cả lớp nữa. Những hành vi gây rối tăng nặng mà không có "thuốc đặc hiệu" sẽ tác động xấu đến các bạn khác.
"Một lớp học 40-45 học sinh như hiện nay mà có 1-2 em thường xuyên vi phạm, nếu chỉ nhắc nhở, viết bản kiểm điểm thì các em sẽ 'nhờn thuốc' mất", ông nói thẳng luôn!
Do đó, ông Nhân đề xuất Bộ GD&ĐT cân nhắc hình thức kỷ luật nhân văn, tích cực nhưng vẫn phải có tính răn đe, giáo dục các em tuân thủ nội quy.
Ví dụ như phạt các em lao động quét dọn vệ sinh trường, lớp; phạt đọc sách trong thư viện và phải viết báo cáo cảm nhận về cuốn sách đã đọc... "Việc này phải quy định trong thông tư để áp dụng cho tất cả các trường vì không phải trường nào cũng dám đưa ra các quy định xử lý học sinh như vậy", ông nói.
Về phía Bộ GD&ĐT cho biết, mục đích của việc giảm nhẹ hình thức kỷ luật là để giáo dục, giúp các em tự nhận thức được hành vi sai trái và tự giác điều chỉnh, khắc phục hậu quả, tự tu dưỡng rèn luyện để tiến bộ hơn
Đồng thời hình thành thói quen, lối sống kỷ luật cho các em. Quan trọng là đảm bảo tính chủ động, tích cực trong thực hiện quyền, nghĩa vụ của học sinh. Tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến và đảm bảo lợi ích tốt nhất cho các em, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất và hoàn cảnh gia đình của từng bạn.
Nguồn: kenh14.vn