Ối dồi ôi, drama gian lận tập thể tại ĐH Yonsei đang gây bão cộng đồng mạng xứ kim chi đây! Đây chỉ là "phần nổi của tảng băng chìm" thôi các bạn ơi - thực tế là sinh viên Hàn Quốc đang lạm dụng AI như ChatGPT để làm bài kiểm tra nhiều vô cùng luôn.
Theo báo cáo của Yonhap News ngày 9/11, thầy giáo phụ trách môn "Xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) và ChatGPT" cho sinh viên năm ba tại cơ sở Sinchon của ĐH Yonsei đã phát hiện ra một vụ gian lận "khủng" - một đống sinh viên trong tổng số 600 bạn tham gia kỳ thi giữa kỳ đã bị bắt quả tang đang "chơi bẩn"
Khóa học này dạy về AI tạo sinh, bao gồm cả xử lý ngôn ngữ tự nhiên và mô hình ngôn ngữ lớn (LLM - hiểu đơn giản là loại AI được thiết kế để hiểu và tạo ra văn bản giống người thật ấy), có tầm 600 sinh viên đăng ký. Do số lượng đông quá nên học online hết luôn. Kỳ thi giữa kỳ cũng thi online vào ngày 15/10.
Nhưng mà không phải là không có biện pháp chống gian lận đâu nhé! Bài test trắc nghiệm online này yêu cầu các bạn phải nộp video quay màn hình máy tính, tay và cả mặt nữa trong suốt quá trình làm bài. Thế mà vẫn có cao thủ chơi chiêu điều chỉnh góc camera để tạo "blind spot" hoặc chồng chéo nhiều chương trình trên màn hình máy tính. Khi phát hiện ra chuyện này, thầy giáo đã kêu gọi các bạn "tự thú" đi. Mặc dù chưa rõ con số chính xác, nhưng tin đồn là hơn nửa số sinh viên có thể đã gian lận đấy!
Đã ba năm kể từ khi AI tạo sinh nổi như cồn rồi, nhưng mà sự hỗn loạn trong giảng đường đại học vẫn cứ leo thang không phanh. Trong khi AI đang phát triển nhanh như tên lửa, vượt xa vai trò hỗ trợ học tập đơn thuần, thì các cuộc thảo luận về chính sách sử dụng AI và chuẩn mực đạo đức trong trường đại học vẫn đang... đi rùa
Con số không nói dối: năm ngoái, 91,7% trong số 726 sinh viên (chương trình đào tạo từ 4-6 năm) thừa nhận đã dùng AI cho bài tập hoặc tìm kiếm dữ liệu (theo khảo sát của Viện Nghiên cứu Giáo dục và Đào tạo Nghề nghiệp Hàn Quốc). Nhưng á à, plot twist là 71,1% trong số 131 trường đại học trên toàn quốc vẫn chưa có hướng dẫn gì về AI tạo sinh cả (theo Hội đồng Giáo dục Đại học Hàn Quốc)
Có nhiều người lo lắng rằng việc sinh viên cứ dựa dẫm vào AI thế này sẽ làm giảm khả năng tư duy độc lập của các bạn. GS Jeong Gi In từ khoa Ngôn ngữ và Văn học Hàn Quốc, ĐH Kyung Hee có câu ví von siêu thực: "Giống như những đứa trẻ đáng lẽ phải học đi thì bây giờ lại đi xe máy (với AI) vậy. Mặc dù chúng tôi đang nhấn mạnh những nguy hiểm của việc phụ thuộc vào AI, nhưng điều đó không hề dễ dàng".
Cũng có người đề xuất cần phải "redefine" lại cách dạy và đánh giá trong thời đại AI này. Các ý tưởng bao gồm việc cho phép dùng AI một cách chủ động, nhưng phải trích nguồn minh bạch. Kim Myeong Ju - Giám đốc Viện Nghiên cứu An toàn AI chia sẻ: "Chúng ta cần dạy tư duy phản biện bằng cách yêu cầu sinh viên viết ra ý kiến cá nhân, chứ không chỉ kết quả AI". Còn Choi Byeong Ho - Giám đốc Viện Nghiên cứu AI của ĐH Hàn Quốc thì góp ý: "Chúng ta cần phát triển các phương pháp giáo dục mới, chẳng hạn như thuyết trình trực tiếp và thảo luận chuyên sâu"
Nguồn: svvn.tienphong.vn